论普通高校终身体育观的建构

终身体育观是现代人生活方式的理想追求,高校体育不仅要让学生增强体质,而且要使他们养成锻炼的习惯,让学生形成终身体育观。高校体育是终身体育的一个极其重要的环节,高校体育要高度重视终身体育观的建构,培养学生的体育兴趣,让学生养成自觉锻炼的习惯,提高对体育的认识,主动学习,实现终身体育从高校到社会的接轨。     

昭通市少数民族体育项目资源开发研究

通过对少数民族体育资源及其开发概念的界定，从面向社会休闲文化生活需求的独特视角出发，通过文献调查研究，分析调查昭通市少数民族体育项目资源的现状及项目资源类型；通过访谈和实地调查分析了解昭通市少数民族体育项目资源的特点和可开发利用的价值；对面向需求保障的昭通市少数民族体育项目资源未来的开发，提出对策与建议．     

昭通市首届少数民族传统体育运动会存在问题及对策

采用文献资料法、实地调查法、访谈法、比较法、逻辑分析法对昭通市举办首届少数民族传统体育运动会情况进行调研，分析这次运动会举办过程中存在的问题，对昭通市民族传统体育发展的现状进行评价，提出若干对策与建议。     

从省民运会看昭通少数民族传统体育的发展

通过对昭通市参加云南省少数民族传统体育运动会情况的回顾和分析,提出昭通市少数民族传统体育发展的对策:提高管理和认识,大力开展少数民族传统体育运动;重点扶持具有较好基础和优势的竞技项目和表演项目;成立相对稳定的少数民族体育科研机构,建立少数民族传统体育训练基地;积极培养少数民族体育干部和体育骨干I加强民族体育理论研究;完善民族体育管理制度.     

北京市老年人清晨舞会模式的初步研究

通过非结构性访谈和非反应性观察，我们发现，场地的保障、指导老师的组织引导，是清晨舞会形成和发展的基础因素，而舞会的活动内容、组织形式和氛围影响到参与者的群体和参与程度，进而影响到舞会的长远持续发展．由于交谊舞活动本身所具有健身、娱乐、交际等多项功能，因此是老年群体适宜的体育活动方式．这种模式的舞会是他们可以选择的、被普遍接受和认可的重要活动.     

关于我国少数民族体育项目进入学校体育探析

通过文献资料调研和观察 ,从理论上分析了当前学校体育课程设置的局限性。根据我国少数民族体育独有的体育项目特点及其丰富的体育内容和社会价值 ,提出了在我国学校体育中融入民族体育项目内容的思路。     

结合理论知识上好高校体育课

本文论述了体育实践课中结合理论知识进行教学的形式、方法及必要性.     

高校体育目的存在问题及改革途径

采用文献资料等研究方法,分析我国高校体育教学的现状,认为高校体育教学的改革应从教学内容、教学方法、教学评估等方面进行,才能有效实现高校体育的目的,为社会培养出全面发展的复合型人才.     

普通高校体育资源合理配置与开发研究综述

通过文献资料研究，采用分类、对比、归纳的方法，对普通高校体育资源的内涵、配置方式和开发利用等问题作进一步的探讨，为合理利用高校体育资源提供理论依据．     

体育专业学生掌握体育说课技能的方法与实践

体育说课作为学校体育教学研究的一种新形式,源于中小学体育教研活动,现已成为教师钻研探讨教学问题,认真备课的好方法.高等院校应引入体育说课这种形式,丰富体育教学环节,在体育教育专业学生中开展说课技能的培训,加深他们对说课的认识和了解,掌握说课的技巧和方法.从学生实际出发,提高理论水平和教学能力,为将来走入工作岗位打下良好的基础.