对辽宁省普通高校体育课程设置的现状调查与对策研究

采用文献资料法，头脑风暴法、问卷调查法、数理统计法，对辽宁省普通高校体育课程设置的现状进行了调查研究。调查结果表明：普通高校的体育课程设置狭窄、模式单一；体育课的授课形式以选项课教学为主；体育课开设的项目主要是竞技运动项目，休闲娱乐项目较少；对体育理论教学重视程度不够；对学生的评价系统不完善。要改变此现状，就必须从高校体育的指导思想入手，转变教育观念，实施素质教育，扩大体育课开设领域，建立必修与选修相结合、理论与实践相结合、传统教学与网络教学相结合，符合21世纪辽宁高校体育发展的新型体育课程设置模式。     

对我国高校体育发展现状的调查

采用搜集文献资料、访谈、问卷等方法 ,对我国高校体育工作现状进行调查。研究表明 :各高校体育课的授课形式有所不同 ,多数高校进行大胆改革 ;对体育理论课重视程度不够 ;体育课开设项目相对集中 ,受学生欢迎的一些项目不少学校没有开展 ;课外体育活动丰富多彩 ;场地、器材相对短缺。     

高校体育教育与人才的可持续发展

实现资源的可持续发展是人类创造新文明的全新发展模式，是21世纪发展的主题。本文从实现人力资源可持续发展的战略角度，讨论高校体育教育与人才发展潜力的关系，提出高校体育教育应全面贯彻健康教育，落实“终身体育”教育思想和“以人为本”的现代体育观念。     

第4届女子世界杯足球赛进球情况的统计分析

运用观察统计方法，对第4届女足世界杯32场比赛107个进球的进球时间、进球队员、进球区域、进球方式、方法、手段和路线、协助进球区域、协助进球方式等内容进行统计分析，结果表明：本届杯赛下半时进球数略高于上半时，特别是比赛的最后15分钟和伤停补时阶段进球数较高；前锋是主要得分手，前卫和后卫缺乏足够的进攻意识和射门欲望；进球区域主要在禁区，进球方式主要是直接射门，进球方法主要是阵地进攻，进球手段主要是集体的传切配合和定位球；快速反击进球比例较高；在进球路线上，边路进攻已经超过中路进攻；协助进球区域依次是中路、边路和外围，协助进球方式主要是边路传中、短传和直(长)传。