摔跤运动员冬训大负荷训练期间若干生化及免疫指标的监测研究

研究8名备战十运会的优秀男子古典式摔跤运动员进入冬训大负荷训练期4周后，运动训练对其部分血液生化及免疫指标的影响，以监控运动训练。结果显示，大负荷训练4周后，运动员BU、C、CK和CK-MB值均显著升高（P〈0．05），而Hb、T／C、CD4^＋／CD8^＋比值及NK（CD16^＋和CD56^＋）细胞数均显著下降（P〈0．05），变化幅度可以反映运动员运动性疲劳的程度、对训练的适应及恢复情况；对生化指标结合免疫学指标进行综合分析，能够更准确地评定运动员的机能状态，监控运动训练。     

浅析刘邦的性格特征

刘邦作为大汉帝国的构建者,其身上有诸多的政治才能和知人善用的优点,网罗大批人才结成了一个相对稳定的、团结的作战和谋略核心,取得最终的胜利。但是不可否认的是在刘邦身上还具有多疑、心狠手辣的一面。本文试图整理出一个完整的霸主形象。     

对课堂教学中渗透法制教育的几点思考

课堂教学是实施法制教育的主渠道,要想在课堂教学中渗透法制教育,教师需充分挖掘教材中的精髓,按照"各有侧重、循序渐进、综合提升"的思路,把握渗透过程中的原则性和方法性,按照学科和学段特点,选择恰当的法制知识,切实增强法制教育的效果。     

浅谈妙悟

“妙悟”、“以禅喻诗”是严羽在《沦浪诗话》中提出的有关诗学理论的著名论说。诗人通过自身在学诗与品诗、作诗的体悟中，提出了“妙悟”说来阐述自己独特的诗歌理论，还将禅学引入诗学，使禅理与诗理融会贯通，以禅入诗，由诗意求禅意，以禅理喻诗理，使诗歌理论得到突破性发展。     

解读妙悟

"妙悟"、"以禅喻诗"是严羽在《沧浪诗话》中提出的有关诗学理论的著名论说。诗人结合自身学诗与品诗、作诗的体悟,提出"妙悟"说以阐述自己独特的诗歌理论,还将禅学引入诗学,使禅理与诗理融会贯通,由诗意求禅意,以禅理喻诗理,使诗歌理论得到突破性发展。     

匡互生“理想教育”和“人格感化”教育思想的意义

匡互生先生在立达学园的教育实践中,刨造性地探索出一套比较完整的治学指导思想和原则。这一教育思想的实践有效地使立达学园闻名海内外,在当时产生过极其深远的影响,就是今天研究这一教育思想也有十分重要的现实意义。