应用型高校艺术设计专业软件课程教学的问题与对策研究

目前,我国的高等教育教学目标中一个很重要的方向就是就业,面对高速发展及竞争激烈的现代社会,太多的家长和学生更倾向于选择一个能够快速就业并获得回报的专业去学习。以就业为导向,实践为手段的应用型高校教学中,艺术设计专业的教学内容及课程设置上充分体现出其符合岗位需求的特征,因此在课程设置中开设了相对较多的软件课程内容,意味着艺术设计专业的软件教学是不可避免及不可忽视的重要环节。但随着软件课程的开设,各种软件教程及书籍比比皆是,教学中存在的问题也逐渐显现,为专业教学的发展带来了不同程度的影响。     

注重情感体验 感知生命伟大——《生命 生命》(人教版课标教科书四年级下)说课设计

教育家叶圣陶曾经指出:教师教任何功课,都要引导学生入知识之门,上科学之路。如何让学生积极主动地去获取知识,运用知识呢?下面结合《生命生命》第二课时的教学谈谈我的粗浅见解。一、说教材这篇课文语言简朴,文章的内涵与本组感受     

感知生命伟大注重情感体验——《生命生命》(人教版课标教科书四年级下)说课设计

教育家叶圣陶曾经指出：＂教师教任何功课,都要引导学生入知识之门,上科学之路。＂如何让学生积极主动地去获取知识,运用知识呢？下面结合《生命生命》第二课时的教学谈谈我的粗浅见解。     

“对话”一定要有新闻感——深度报道精英访谈之十一

[观点摘要] 做好"对话",关键在于采访对象的性格、内心想法要跃然纸上,要让他们说真话,要让读者有兴趣看下去. 如果你的位置站得跟对方不平等,你就很容易被对方左右,或者你会遭到对方的心理排斥.时刻记住,你是个记者,客观是你的追求,所以,"对话"一定要有新闻感.     

新闻访谈永远有刺激有挑战——南方都市报“对话”栏目记者经验谈

记者以朋友的身份,聊天的形式贴近他的身边,自然的发问,而不是用冰冷的摄像器材时刻提醒他是在做公众采访,往往会收到更好的效果。我的采访对象的许多出人意料的的绝妙回答,也往往诞生在这样的对话里。     

我国研究生培养模式改革的探索与实践

当前我国研究生培养模式正在发生积极的转变,实施分类培养并形成特色和优势既是顺应社会经济发展的必然选择,也是研究生培养模式改革的主要目的。开展我国研究生培养模式改革的实践总结,尤其是开展我国应用型研究生培养从实施重点到阶段性成果的实践总结,对形成具有中国特色和优势的研究生培养模式,有着积极的作用。     

博士生学位论文主要审查环节贯通管理体系的构建

博士生撰写学位论文是培养过程的基本训练,论文质量充分体现培养质量。一般而言,博士生学位论文从开题、预答辩到同行专家匿名评审、正式答辩,再到学科分委会（学部）、校学位会,至少经过6个审查环节。针对目前博士生学位论文在各审查环节发现的问题不能有效解决的管理弊端,提出“贯通”管理的思路,即基于各个审查环节不同的专家组成,构建学位论文主要审查环节前后贯通、责任相互制约的体系,通过加大专业审查和责任担当的力度,确保学位论文在审查过程各节点的质量提升,以提高学位论文质量。     

我国研究生培养模式改革的探索与实践简

当前我国研究生培养模式正在发生积极的转变,实施分类培养并形成特色和优势既是顺应社会经济发展的必然选择,也是研究生培养模式改革的主要目的。开展我国研究生培养模式改革的实践总结,尤其是开展我国应用型研究生培养从实施重点到阶段性成果的实践总结,对形成具有中国特色和优势的研究生培养模式,有着积极的作用。     

从主体能动性角度提升研究生教育质量——基于心理契约促进主体能动性的实质投入

研究生主体的不同意识状态决定着研究生教育的不同产出状态.针对研究生主体有实现自我成长和发展的内隐的期望,决定了形成研究生主体能动性的实质投入,必须遵从心理契约,建构研究生主体与高校之间相互责任的认知;而敏感点和"创造性环境"给予主体的正的主现意义,起着关健作用.围绕主体敏感点和环境斌予主体的主观意义,开展教育服务,让研究生主体充分参与到自身服务中来,有助于达成心理契约的双向度;选择与之相匹配的激励因素,将教育服务活动做到实质处,以促进研究生主体能动性的实质投入,内在地提升教育质量.