周小川首次批露农村金融市场化改革“路线图”

“从2003年开始的8个省市的农村信用社改革，总体上看还是比较顺利的，今年夏季有望在全国大部分省市展开。此外，邮政储蓄改革、农村政策性金融、存款保险制度等也将提上日程。”6月20日，中国人民银行行长周小川在出席“民营经济与中国发展国际研讨会”闭幕式时，为即将大规模展开的农村金融改革描绘出一幅迄今为止最为全面的“路线图”。     

研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择--基于四个维度的分析框架

研究生教育是我国高等教育的最高层次,也是国家教育改革与发展的重要环节。在分析研究生教育质量提升的现实诉求基础上,从办学定位、教师、学生、外部环境四个层面剖析制约研究生教育质量提升的主要因素,提出提升我国研究生教育质量的对策。     

研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择——基于四个维度的分析框架

研究生教育是我国高等教育的最高层次,也是国家教育改革与发展的重要环节。在分析研究生教育质量提升的现实诉求基础上,从办学定位、教师、学生、外部环境四个层面剖析制约研究生教育质量提升的主要因素,提出提升我国研究生教育质量的对策。     

政府规制视角下冰雪体育产业发展机制研究

冰雪体育产业在当前经济新常态下呈现出与以往不同的阶段特征,需要政府的扶持和监管.在分析冰雪体育产业特征、影响因素的基础上,建构了政府规制冰雪体育产业发展机制模型,提出了明确冰雪体育产业发展中的政府职能定位、制定冰雪体育产业发展的政策与规划、鼓励社会服务组织发展、加大科研投入和培育高素质人才等政府规制措施,为实现冰雪体育产业快速发展提供政策建议.     

建设服务型政府的现实回应——加强公务员队伍建设刍议

积极响应构建社会主义和谐社会的时代要求,建设公共服务型政府、增进社会福利、促进社会正义和社会公平已经成为政府模式转变的必然选择。公务员作为政治行政系统的中坚力量,必然成为服务型政府的建设者和维护者,加强公务员的队伍建设关乎到公共服务型政府建设的成败。     

基于学生满意度视角的高校教学质量的困境与对策

教学质量是指在整个教学活动过程中,依据一定的标准,学生的知识、实践技能、内在价值观念对这种标准的实现程度。高校教学质量,是指高等教育的利益关系人（学生、家长、社会公众）对高校人才培养过程及其最终结果的某种期望,是与主体需求密切相关的、不断变化的、多维度的,反映社会对高校教学价值的期望。涉及高校教学过程的投入、过程、结构以及多个目标受众。