运用“教学做合一”思想打造小学语文高效课堂

“教学做合一”是现代教育所不能忽视的理论依据条件,根据陶行知先生的教育指导理论要求,注重课程教学内容的实践性研究,将基础知识与生活、实践紧密集合起来,并理清课程教学的关键要素。强调教师在整个过程中,给学生带来积极示范和引导作用,并传递给学生有效的学习方法,因此高效课堂的建立,能为小学生的长远发展和进步提供良好的保障。     

体育备课中应注意的几个问题

一、备课是统称,设计在其中1.备课程标准与设计。备课程标准,顾名思义就是要研读课程标准,了解课程标准对教师提出的规定,把握课程标准对所教学段提出的目标要求,以及明确课程标准中呈现的课程基本理念,便于在课堂上贯彻落实。比如,要贯彻落实"帮助学生学会体育与健康学习"的基本理念,教师就需要在设计环节把握好对学生听讲、观察、练习等学习环节学法指导的设计。2.备教材与设计。     

抓住机遇提高我国IT产业的国际竞争力

信息技术产业（IT）作为中国乃至发展最快的产业，受WTO的影响也是最全面最直接的“入世”给中国信息技术产业的发展带来了机遇和挑战，抓住机遇，提高中国信息技术产业的国际竞争力，是我国信息技术产业发展的正确道路，也是我国经济发展的重要内容，本文分析了“入世”对我国IT产业的影响，并给出了提高我国IT产业国际竞争力的对策。     

科学研究的最终停滞——知识危机?

将来,科学研究是否会由于费用昂贵或涉及的问题太复杂而停滞不前呢? 人们往往在事后才发表议论说,许多文明的主要缺陷不在于他们完全忘却了急待解决的问题,而在于他们只关心不适当的东西。当今,人类文明社会普遍关心的是我们将耗尽能源和原料。因而认为,要在能源日益紧张的世界上维持生存,必须彻底改变我们的生活方式。然而,至今还没有人对宇宙中这二种资源的充分供应提出质疑。宇宙中已知的能源和原料的储备是如此之多,即使按照目前的人口增长率,在能设想的时间     

自然资源综合考察委员会1992年度获奖成果简介

该图在多年综合考察与土地资源研究基础上,吸收国内外经验,创立了适合于中国特点的土地资源分类体系和与此相适应的土地资源统计体系。首次完成了反映我国土地潜力区、土地适宜类、土地质量等、土地限制型与土地资源单位,层次分明,结构严整的大型土地资源图件;并根据土地资源分类系统建立了土地资源统计体系和数据库,为指导我国土地资源开发利用和农业宏观战略布局提供科学依据和基础资料。 该成果获1992年度国家科学技术进步奖二等奖、1991年度中国科学院科学技术进步奖一等奖。     

桥涵跳车的成因分析及预防措施

桥涵跳车是公路上普遍存在的一种病害现象.通过对公路工程施工中存在的桥涵跳车问题的成因分析,提出了相关有效的预防、养护措施,以最大限度避免桥涵跳车对公路行车的速度、舒适及安全营运所造成的不良影响.     

向日葵种子根负向光反应部位的初步研究

向性的相互作用在植物体的最后形态决定中起重要作用，在根中，向重性是最主要的向性反应，但向光性也在开花植物根的定向生长中起一定的作用、本实验研究了向日葵种子根负向光反应的光感受和光反应部位。结果表明：感受光的部位是根冠，而负向光性运动部位在根的伸长区；根尖弯曲部位受光侧细胞的生长量大于背光侧细胞的生长量。     

交通肇事"逃逸致人死亡"的若干问题探讨

实践中经常发生一些交通肇事后不及时抢救受害者而逃逸,从而导致受害人因得不到及时抢救而死亡的案件,给受害人和社会都带来了严重社会危害性,修订后的刑法第133条对交通肇事的犯罪行为增加了因逃逸致人死亡情节的规定,提高了法定量刑幅度,为司法机关严惩这种犯罪行为提供了法律根据也确保了受害人的权利。但是立法者忽视了逃逸行为的复杂情况,尤其是忽视了行为人主观罪过的复杂性而笼统的将其作为量刑加重情节规定,这种立法上的疏忽直接导致了理论认识的重大分歧和司法适用上的混乱。鉴于这种情况,2000年11月10日最高人民法院审判委员会第1…     

美国马萨诸塞州K-12"技术/工程"课程标准的演进

美国马萨诸塞州K-12"技术/工程"课程标准自1996年至2016年历经4版的修订.在课程标准演进过程中,课程理念随21世纪社会发展需求不断更新.内容主题的设置从STS视角向STEM视角转变,内容标准的呈现亦逐步明晰具体、易于把握、可操作性强,且充分体现了课程的整合趋势.马萨诸塞州对"技术/工程"学科面向21世纪技能培养的课程定位、一贯连续的政策支持以及"相关、严格、连贯"的课程开发值得借鉴.     

英语测试基础理论初探

效度是英语测试的重要特征，国内对其研究涉及结构、内容、表面和同期等4个方面，效度研究带动大学英语测试研究。片面追求信度有碍于对考生的真实英语水平进行公正的评价。测试对教学产生反拨作用。