知识共享的障碍因素分析

分别从组成知识共享活动的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,依次对影响知识共享活动的障碍因素进行了分析。通过这种比较系统的分析,可以使人们对知识共享活动中的障碍因素有一个比较全面和清楚的认识,从而采取相应的对策,对其加以克服,以保障知识共享活动的顺利进行。     

虚拟企业中组织间知识共享的动力机制新探

虚拟企业中组织间的知识共享有着自己的动力构成,在这个动力构成中,包含着三个动力要素:知识差的引发、利益的驱动和环境的激励。这三个动力要素分别存在于知识共享对象、知识共享主体和知识共享环境中,它们之间彼此联系,相互作用,形成了一个统一的动力机制,由此推动着虚拟企业组织间知识共享的运行。     

屈原的痛与陶潜的才

此文写了两种因果关系,一是“放大本性,显示才华”,二是“缩小痛苦,放大本性”。此文可升格出两篇作文,一篇名曰“屈原的痛”,另一篇名曰“陶潜的才”,升格的措施是:只就一种因果关系举例做“放大与缩小”的辩证分析。     

树立实践教育理念 培养拔尖创新人才

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中对广大学子寄予殷切期望:希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。这也是对高等学校     

浅析战后日本的非洲外交

日本对非外交主要始于战后,随着其经济实力的日益增强,日本在对非洲外交中的目标追求也在不断发生变化,尤其进入80年代后,日本为实现“政治大国”志向,对非洲外交也由追求经济利益转向经济、政治并重,并在90年代对非外交全面政治化。试从史论结合以论为主的角度来阐述日本对非洲外交的发展演变的内在动因及其局限与未来发展趋向。     

基于产教融合的智能制造专业教学改革研究

智能制造在推动中国制造产业升级的同时,也为应用型本科院校的人才培养提出了全新挑战,急需专业建设和教学改革方面的新理念、新经验。常州工学院以智能制造产业学院为平台,力图通过产教融合育人机制解决智能制造专业建设中普遍面临的痛点、难点。通过从专业建设和人才培养方案优化、实践教学体系重构、教学方法创新,以及教学资源保障等方面探讨智能制造产业学院的改革经验,可为国家和地方培养更多高素质、复合型智能制造专业人才提供一些经验。     

基于专利和科技论文的技术机会识别研究——以金属3D打印技术为例

主要基于Web of Science科技论文和Derwent专利文献,利用SATI、SPSS等分析工具,提取文本关键词并构建相异共现矩阵,采用多维聚类方法识别研究热点主题。在继承和发展Naoki Shibata技术机会理论的基础上,通过对比科技论文和专利文献研究热点主题的差异来识别金属3D打印的技术机会。研究得出,科技论文和专利文献分别有4个研究热点主题,识别了两大类共4个技术机会。首次基于专利和科技论文研究金属3D打印的技术机会,开拓了金属3D打印的研究视野,对金属3D打印行业的企业战略决策具有指导作用。     

现场加热炉火焰监控系统的应用

通过开展自主研发加热炉火焰监控系统软件,深入掌握系统的核心技术,可以随时根据现场实际情况进行程序的修改、增容,编制的通讯软件可以通过企业网进行远程监视。建立加热炉在线优化控制系统,实现加热介质温度跟踪和炉温优化控制。适应生产节奏波动的优化炉温,在现场得到实际应用。通过采用优化变结构PID控制模式,解决了加热炉热惯性问题,提高系统的抗干扰能力和安全性,具有推广和实际应用的价值。为大庆油田经济事业的发展,做出现有的贡献。     

任军人要踏实做点事

作为江西农业大学首席教授、博士生导师和农业部江西省动物生物技术重点实验室副主任,任军先后成为了新世纪百千万人才国家级人选、首批国家中青年科技创新领军人才、教育部长江学者创新团队带头人、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省高校中青年学科带头人、“赣鄱人才555工程”领军人才、享受国务院特殊津贴专家等诸多荣誉。面对这些一般人无法企及的荣誉,任军以他一贯的平和说他只想做出一两件对行业科技进步有影响的事情。     

基于SOA的遗留系统集成研究与应用

面向服务体系机构(Service-Oriented Architecture,SOA)使企业IT环境能够随着业务需求的变化而自由调整,为企业带来了机动性和灵活性。由于遗留系统通常执行着企业最重要的业务流程,所以能否很好地集成遗留系统是SOA成功的关键。首先介绍了基于SOA的遗留系统集成框架,然后着重研究了将遗留系统封装为Web服务的方法。