五水硫酸铜晶体的制备及表征实验改进与探索

该文简述了大学化学实验课程中五水硫酸铜晶体的制备及表征的实验方案,与传统实验相比增加了重结晶、组分分析及偏光显微镜观测晶体形貌3部分。该实验作为综合型实验项目的代表,将各个学科知识点融会贯通。针对依然存在的一些问题,提出了相应的改进方案,即引入Diamond晶体模拟软件,宏观与微观相结合,将抽象的理论具体化,加深晶体学的涉猎点;设置交叉实验项目,巩固学生对显微镜的基本原理的认识及操作规范。实践表明,改进后的实验提升了学生的实验技能与理论基础,为培养其科研精神与创新能力打下坚实基础。     

带落角约束的再入机动弹头的变结构导引律

针对再入机动弹头垂直打击目标的要求,研究了具有末端落角约束的变结构导引律.该导引律包括俯冲平面内的制导方程和转弯平面内的制导方程,通过采用准滑动模态控制削弱抖振的影响.通过数学仿真,分析了四个制导参数对制导效果的影响,探讨了利用遗传算法离线优化制导参数的可行性,检验了最优制导参数的制导效果对不同初始状态偏差的敏感性.仿真结果表明,与最优导引律相比,变结构导引律具有较强的鲁棒性,在干扰影响下仍能保持较高的制导精度.     

创业型大学建设理念的宣传策略与措施——以浙江农林大学为例

自上世纪80年代以来,一种新的大学发展模式——创业型大学日渐崛起。浙江农林大学结合自身特色和发展需要,提出了建设生态性创业型大学的战略目标。任何一种新的建设理念首先都需要进行有效的宣传。没有真正的思想认同,就不会有有效的行为支持。在宣传策略上须把握:紧扣创业型理念,贯穿生态性特色;内宣与外宣并举,形式与内容并重;以理论宣传促进意识形成,以事例宣传引导创业风尚;掌握舆情动态,做好思想导航。在具体宣传措施上可以从内宣与外宣两方面着手。     

综合设计实验的应用研究

以"MnO2制备MnCO3"为例,结合实际实验教学过程,对综合设计实验的课堂应用情况进行阐述。避开了传统实验教学方法,不是让学生按照实验讲义内容进行简单实验操作、记录现象、进行结果和分析讨论,而是采用开放性实验教学方法要求,将实验自主权给予学生,使学生的创新性思维在实验过程中得到锻炼。课堂实施过程主要包括给定实验题目、实验过程、课堂讨论及总结和实验报告的完成情况4个方面,最后对综合设计实验的重要性进行简述。     

大学化学新实验的研究设计

探讨了以培养学生创新能力为主要目的大学化学新实验的设计原则和方法.     

“岗位主导”校企合作模式的探讨

"岗位主导"对企业员工技能培训是一种新型校企合作模式,能够使员工短时间内专业技能得到强化和提升。文中分析了"岗位主导"校企合作模式的4个特点:培训目标与企业需求相符、培训资料和过程针对性强、高校和企业资源最大化、指导高校课程改革和学科建设,并对目前此模式在实施过程中存在的问题进行简要探讨。     

简易多维固体荧光试样架

自制了简易多维固体荧光试样架,通过转动样品旋转台,可改变激发光与样品间的夹角,获得更好的测量结果.对MCM-41和左氧氟沙星组装体LVFX/MCM-41的荧光测试表明,此简易试架可用于固体荧光研究.     

一种打击地面固定目标的自适应比例导引律

针对某些制导导弹垂直打击地面固定目标的任务要求,研究了具有末端落角约束且无需测距信息的自适应比例导引律.通过分析导弹在导引段的纵向平面运动方程和侧向平面运动方程的特点,设计了实现垂直打击任务的制导逻辑.同时为了增强导引律的鲁棒性,提出了一种导引系数自适应更新的方案.仿真结果表明,与最优导引律相比,自适应比例导引律的制导精度受初始速度倾角、制导指令时延、制导指令更新频率等因素的影响较小,但受测量信号干扰的影响较大.     

大学化学多媒体教学初探

比较两种教学方式的优劣,论述发挥多媒体教学的特点和优势,探讨通过多媒体教学提高大学化学教学质量的方法.     

自然邻点插值方法在材料状态方程数据库开发中的应用

 针对材料状态方程数据库数据量大、高度离散、分布极不规则的特点及其对插值方法的特殊要求,提出了基于自然邻点插值方法的开发方案。首先论述了基于Delaunay三角网和Voronoi图的自然邻点插值方法的基本原理,其次引入线性插值、Sibson插值和non-Sibsonian插值3种插值函数并详细介绍了各自的函数形式和插值格式,然后采用该方法对材料状态方程数据库进行插值程序开发并与数据库本身对比了插值效果,最后分析了3种插值函数的不同特性并实测了计算效率与耗时。大量分析对比显示,插值结果合理、计算效率较高,表明该方法能够很好地应用于材料状态方程数据库开发中。