技工院校AutoCAD课程教学改革的几点思考

为了培养符合技工院校特点和企业所需的实用型人才,基于工作任务,提出了技工院校AutoCAD课程教学改革的必要性,探讨了以工作任务为载体的教学模式、利用任务驱动教学法进行教学、教学内容的更新与优化、科学健全的评价体系等环节。通过教学改革,取得了良好的教学效果,为学生今后走向工作岗位打下良好而坚实的基础。     

浅谈大学生考试作弊的危害及对策分析

大学生考试作弊现象是社会不良现象在高校中的反映，它给高等学校教育带来的危害非常严重。如何解决这个问题，值得高校工作者进行深入的反思。     

城市自来水二次供水设施的建设与管理

该文介绍了城市自来水二次供水设施的由来，包括的内容、建设及管理单位和管理过程中存在的问题及解决办法。     

面向无线局域网接入设备的安全等级评估系统

无线局域网(wireless local area network, WLAN)接入设备是网络拓扑的关键部分,需要进行全面的安全性能分析。目前针对无线局域网的安全评估方法会受到网络环境因素影响,不适用于接入设备的安全性能评估。该文设计实现了一个针对WLAN接入设备的安全等级评估系统,融合安全功能评估和漏洞评估,基于半定量和定量相结合的分析方法实现了与应用环境安全性无关的设备安全等级评估。通过对多个主流品牌设备的评估实验,结果表明该评估系统可有效实现WLAN接入设备的安全等级自动评估,有一定实用价值。     

浅淡物理概念教学

本文通过具体实例探讨了物理概念教学的几种方法     

关于中学物理中的电势教学

本文研讨了中学物理中的电势教学方法。     

关于讲好物理概念的几点体会

中学物理教学中,教师正确地讲清楚物理概念是提高物理教学质量的一个重要问题。现在,就这方面的问题,结合本人在工作中的体会谈谈自己的一些做法。一、从具体事物出发,讲清概念,再通过具体事例巩固概念。物理概念是用来表征物质的属性和描写物质运动状态的。根据中学生年龄特征和知识水平,从具体事物出发来讲清物理概念,是教学过程中的重要方法。因此,在物理教学中,教师讲解物理概念时,应该尽可能地从具体事物、事例出发,使学生对物理现象获得清晰的印     

功能材料应用型实验室建设的研究

为适应新形势对材料专业应用型人才的需要,创新实验室建设模式,提高实验教学内容和水平,培养学生创新创造能力和动手解决问题的能力,重庆科技学院创建了功能材料实验室,开创了系列应用性、开发性、综合性实验,拓展了实验室的功能,促进了学科建设。     

关于物体浮沉条件的教学意见

本文介绍物体浮沉条件的教学方法。     

浮力分析

本文运用从特殊到一般的讨论方法，总结出浸在液体里的物体受到浮力等于物体各表面所受压力的矢量和，从而加深对浮力概念的理解。