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1.
2.
3.
Zetzl  Teresa  Overbeck  Lea  Van Oorschot  Birgitt 《Der Onkologe》2020,26(10):951-956
Die Onkologie - Trotz Aufklärungsgespräch durch den behandelnden Arzt wird häufig eine große Diskrepanz hinsichtlich der Therapiezieleinschätzung zwischen Arzt- und...  相似文献   
4.

Introduction

Several studies demonstrated that simulator-acquired skill transfer to the operating room is incomplete. Our objective was to identify trainee characteristics that predict the transfer of simulator-acquired skill to the operating room.

Methods

Trainees completed baseline assessments including intracorporeal suturing (IS) performance, attentional selectivity, self-reported use of mental skills, and self-reported prior clinical and simulated laparoscopic experience and confidence. Residents then followed proficiency-based laparoscopic skills training, and their skill transfer was assessed on a live-anesthetized porcine model. Predictive characteristics for transfer test performance were assessed using multiple linear regression.

Results

Thirty-eight residents completed the study. Automaticity, attentional selectivity, resident perceived ability with laparoscopy and simulators, and post-training IS performance were predictive of IS performance during the transfer test.

Conclusions

Promoting automaticity, self-efficacy, and attention selectivity may help improve the transfer of simulator-acquired skill. Mental skills training and training to automaticity may therefore be valuable interventions to achieve this goal.  相似文献   
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Clinical Oral Investigations - The aim of this study was the analysis of WNT10A variants in seven families of probands with various forms of tooth agenesis and self-reported family history of...  相似文献   
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