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[目的]探讨在社区护理实践教学中应用Windshield Survey教学的方法与效果。[方法]选取内蒙古民族大学护理学院2015级学生70人,随机分为对照组、观察组各35人,按照常规理论讲授教学指导对照组学生学习社区护理程序相关内容,指导观察组学生通过Windshield Survey方法完成社区护理评估、诊断与计划,在干预前后分别测量两组学生学业自我效能感水平并进行比较。[结果]干预后观察组学生学业自我效能感各维度评分及总分高于干预前(P0.05);干预后观察组学生学业自我效能感各维度评分及总分均高于对照组(P0.05)。[结论]Windshield Survey能有效提高学生学业自我效能感,提高社区护理实践教学效果。 相似文献
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围绕中医药成人公共课课程建设情况展开调查,探讨了中医药成人院校公共课程英语课、计算机课及思想政治理论课课程建设的情况。论述了中医药成人公共课课程建设存在问题及加强课程建设的方法和途径。为提高中医药成人教育教学质量,推行教学改革提供铺垫。 相似文献
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护士规范化培训是为完善毕业后护理学教育,本研究针对高学历护士开展规范化培训的实践与管理,取得了良好效果,现报道如下.
培训主管部门及管理方式
2012年之前由培训部主管,2012年改为护理部主管.以护理部分管教学的副主任为班主任,每届设有班长、生活委员、文艺委员、宣传委员的班级式管理方式管理. 相似文献
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丙泊酚是一种新型的镇静催眠药,具有消除半衰期短的特点。我院麻醉科自2003年10月将丙泊酚试用于无痛人流术麻醉,观察其效能,并与芬太尼复合咪唑安定静脉麻醉进行比较,报告如下。 相似文献
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屈莹 《辽宁中医药大学学报》2004,6(2):144-144
我院为培养外向型的中医人才 ,开创了中医与英语相结合的英语班 ,这一举措已经实行了十几年了。在英语班的教学中 ,一年级的英语课占一年级全部课程的 80 % ,其重要性显而易见。要上好这门课 ,使学生真正打下坚实的基础 ,是一个艰巨的任务。几年来的教学实践 ,我想谈一谈对一年级英语教学的几点体会。1 兴趣与热情 所谓兴趣 ,实际上就是学生对所学内容的特别注意力与热情。学生对学习内容有浓厚的兴趣。便会振奋精神 ,刻苦学习 ,收获就大。所以兴趣是学习的先导 ,只有引起兴趣 ,学生才有热情 ,才能产生学习的积极性和主动性。一年级新生… 相似文献
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目的分析产褥期骨密度降低相关因素,为产褥期保健,维持产妇正常骨量提供依据。方法对于我院孕37-40周时检测骨密度正常的孕妇进行登记管理,在这个群体中随机选择2012年10月至2013年9月产后6-7周随访的产妇560例,对其进行桡骨远端1/3处超声波骨密度检测,将产褥期骨密度情况与孕37-40周时进行比较,同时比较三种不同婴儿喂养方式产妇骨密度,结合问卷调查内容分析相关因素。结果产后不同喂养方式的三组产妇骨密度与产前37-40周时进行比较,骨量减少及骨质疏松发生率差异均有统计学意义(P〈0.01)。母乳喂养组、混合喂养组与人工喂养组比较骨质疏松发生率差异有统计学意义(P〈0.05)。结论产褥期骨密度降低原因与我国北方坐月子饮食习惯、生活方式及哺乳有关,研究结果提示应重视产褥期及整个哺乳期钙及维生素D的摄入,指导营养饮食及科学的生活方式。 相似文献
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目的:研究并分析围术期的护理干预对骨科手术患者造成的心理状况的影响情况。方法:选择实施骨科手术方式进行治疗的510例患者。将其随机分为护理干预组与对照组,每组255例。通过汉密顿量表(以下简称为HAMA)来评估患者神经症状以及焦虑症状的级别。再通过艾森克问卷,使用龚氏法标准统计相关数据。结果:护理干预组焦虑的发生率、容易激动以及情绪波动和易怒等征象数据的发生频率要显著低于对照组(P<0.05)。结论:围术期护理干预能够促使骨科手术患者的心理状况和情绪发生明显改善,值得推广应用。 相似文献
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目的:探讨分析综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响.方法:选取该市某二甲医院自2016年1月至2016年12月收治的慢性胃炎及消化性溃疡患者70例作为临床研究对象,以随机对照分组法将其分成两组,其中35例为观察组,给予综合护理干预,35例为对照组,给予常规护理干预,观察比较两组患者的临床疗效、生活质量评分及护理满意率.结果:观察组患者的临床总有效率(94.3%)较之对照组(74.3%)明显更高(P<0.05);干预前两组患者的生活质量评分相比差异不明显(P>0.05),干预后观察组患者的生活质量评分(82.6±3.9)分较之对照组(70.2±4.4)分明显更高(P<0.05);观察组患者的护理总满意率(91.4%)较之对照组(77.1%)明显更高(P<0.05).结论:对慢性胃炎及消化性溃疡患者实施综合护理干预能够有效促进临床疗效,改善患者的生活质量,使患者满意,应在临床护理工作中推广. 相似文献
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