影响公众就医的医疗卫生服务因素分析

目的了解影响公众就医的医疗卫生服务因素,为提高医疗机构利用率、改善服务质量提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,对2012年东莞市6个镇街群众进行现场调查,共调查2760例。结果 84.35%的群众患病后就诊首选社区卫生服务站、乡镇卫生院等基层医疗机构;社区卫生服务站的利用率为39.38%,影响公众就医的医疗卫生服务因素包括就医环境（t=18.530,P=0.034〈0.05）、技术水平（t=29.511,P=0.022〈0.05）、服务态度（t=26.602,P=0.024〈0.05）、医疗支付方式（t=52.990,P=0.012〈0.05）、距离社区卫生服务站的远近（t=48.181,P=0.013〈0.05）。结论社区卫生服务的利用率较低,社区卫生服务机构的就医环境、技术水平、服务态度、支付方式、距离社区卫生服务站的远近等是影响卫生服务利用的重要因素。     

社区工厂流动未婚女性生殖健康与护理干预措施依从性调查研究

目的：为了解流动未婚女性生殖健康与干预措施依从性的关系,为实施有效的护理干预提供理论依据。方法：采用问卷调查法,对东莞市社区工厂1 300名流动未婚女性的生殖健康知识获取途径以及护理干预措施依从性之间的关系进行调查分析。结果：674人有性行为史,占调查人群的51.8%;妇科不适症状的发生率为38.6%;社区工厂未婚女青年对生殖道感染相关知识和避孕知识的理解及知晓率仍较低,为58.4%;主要通过报刊杂志、网络及医院咨询门诊3种途径获取生殖健康知识;生殖健康服务方式中受查人员对医院专科咨询门诊的指导干预依从性最高。结论：社区工厂未婚流动女性的生殖健康状况存在较多问题,对生殖健康及性保健知识和性病的认识相对薄弱,针对该流动人群文化程度低、工作时间长,学习方式不方便等特点,并根据对医务人员指导依从性最高的情况,积极开展有效的社区指导以及其他多种形式的健康指导,以提高流动女性的生殖保健水平。     

百白破疫苗加强注射后致高热惊厥1例报告

1　临床资料患儿女,1岁9个月。因发烧一日、伴惊厥1次就诊。患儿于1999年10月22日在我院防疫科加强注射(第四针)百白破三联疫苗(卫生部上海生物制品研究所生产,批号980504.4)注射0.5ml后4小时开始中等度发热,夜间高热达40℃,次日上午10时突然四肢抽搐、意识丧失、面色青紫、眼往上翻、牙关紧闭,角弓反张持续约1～2分钟。无口吐白沫,无大小便失禁,急诊测体温40℃,给于安定3mg肌注,酒精擦浴降温后收入院。此次预防注射前无任何病态,既往无癫痫、抽搐病史。三联疫苗前三针注射时间分别为4月龄、5月龄、7月龄,所用制剂与第四针同生产单位、同剂…     

大剂量甲钴胺在脑梗死合并糖尿病神经病变患者中的应用与护理

目的:脑梗死合并糖尿病神经病变患者行大剂量的甲钴胺治疗与相应护理方法的影响分析。方法:自2011年8月-2013年10月收治的符合诊断标准的脑梗死合并糖尿病神经病变患者68例,行大剂量甲钴胺治疗,比较治疗前后神经传导速度改善情况及治疗显效率。结果:肌电图检查示:下肢正中神经和腓总神经的神经传导速度较治疗前增快(P0.01),治疗显效率达85%。结论:大剂量静脉注射甲钴胺治疗脑梗死合并糖尿病神经病变安全有效,对神经损害有一定的防治作用。     

小儿惊厥的急救护理

我院于 1998年 6月～ 1999年 10月共收治惊厥患儿 8例 ,经积极治疗、细心护理全部治愈出院 ,现将小儿惊厥的急救与护理体会总结如下。1　临床资料1.1　一般资料 :8例中 ,男 6例 ,女 2例 ;年龄 8个月～ 4岁 ,小于 1岁 1例 ,2～ 4岁 7例。就诊前均伴有体温升高 ,常见于上呼吸道感染 ,其次是扁桃体发炎、消化道疾病 ,多表现为持续高热并发高烧惊厥。1.2　临床表现 :常表现意识突然丧失 ,眼球上翻、凝视或斜视 ,面肌及四肢强直性或阵发性痉挛 ,或不停地抽动 ,一般经数秒至数分钟自行缓解 ,也可反复发作或呈持续状态。惊厥时间过长可造成脑细胞缺…     

不同疫情时期公众对突发公共卫生相关信息需求的调查分析

目的：了解公众在疫情不同时期对突发公共卫生相关信息的信息需求,以制定有针对性的沟通信息。方法：采用直接问卷调查方法获得所需信息。自制调查表,经预调查修订后,再进行正式调查。结果：在疫情的不同阶段,公众的信息需求是不同的。公众对流感预防知识及是否有治疗预防的药物等信息在疫情不同阶段的需求差异有统计学意义（字2=21.59、字2=31.43,P〈0.05）;除储存板蓝根、买消毒剂、打喷嚏捂住口鼻的公众比例差异无统计学意义外,其他自我防护措施在不同时期公众所占比例均有较大差异,差异有统计学意义（P〈0.05）。疫情静息期以知识需求为主;而在疫情流行初期,则以具体可操作性的预防措施需求为主。结论：公众在不同的疫情时期对突发公共卫生相关信息需求是不同的,健康教育宣传的重点也应不同。