从私营企业主的特征看其社会属性——对温州私营企业主的实证分析

私营企业主是我国迅速兴起和发展的一个群体.本文运用马克思主义的阶级和阶层分析方法,以温州私营企业主的特征为实证分析个案,从私营企业主的所有权性质、劳动和收入的特点、与雇工的关系以及私营企业主与社会主义社会的联系等角度对私营企业主的社会属性进行研究.     

网络生存背景下高校青年教师理想信念教育的认识偏差与逻辑矫正

"无网不在"已成为当代高校青年教师生存方式的真实写照,随着高等教育大众化进程的加快,高校青年教师网络理想信念教育越发紧迫。梳理当前高校青年教师网络理想信念教育的实践操作与学术研究,发现在结构论、价值论、实践论与方法论上存在明显的认识偏差,亟待高校德育工作者认真分析与合理矫正,提升网络时代高校青年教师理想信念教育的实效性。     

建立非公经济代表人士参政议政机制的几点思考

非公经济代表人士参政议政的工作机制,是非公经济代表人士在参政议政的过程中所要处理的各个部门、各个方面之间相互作用的关系和工作方式。通过建立和完善非公经济代表人士参政议政工作的进退机制、监督机制、服务机制、培训机制和整合机制等,可以使非公经济代表人士参政议政工作进入一个更加自觉、有序、持续的状态。     

和谐社会视域下的阶层流动与高等教育公平

合理的阶层流动是社会公平、民主、自由以及人的全面发展的内在要求。阶层流动和高等教育公平二者一致的价值诉求有其内在统一性。实现高等教育公平与阶层流动良性互动、促进和谐社会构建的可行路径包括:树立平等观念,遵循"扶弱"原则,为低层代际向上流动提供机会;增加教育投入,合理配置资源,为社会弱势群体向上流动提供保障;强化和完善高等教育选择功能,促进社会阶层的竞争性流动;发挥高等教育的价值导向作用,关注大学生就业,促进社会阶层的公平流动等。     

地方本科院校办学面临的困惑与对策——以温州大学为研究对象

目前我国有66.07%的地级行政区域设立了地方本科院校,其办学水平如何直接关系到我国高等教育质量。但我国地方本科院校普遍存在诸如人才培养目标定位模糊、缺乏办学特色与标志性教学成果、与地方产业和社会经济发展未能紧密结合等问题。面对困惑,地方本科院校必须树立全新的办学理念,多元化定位应用型人才培养目标,融入并服务于地方产业的转型升级,探索独特的办学机制,同时要凝炼特色,提高办学的影响力和显示度。     

全球化背景下高校德育面临的挑战与思考

全球化给高校德育带来巨大的挑战,突出的表现在:我们如何保持我国高校德育的阶级性、民族性、先进性、时效性;如何发挥德育功效,减弱教育的功利主义色彩;如何加强社会主义意识的主导地位;如何继承发扬优秀的传统道德等方面。面对挑战,高校德育必须坚持马克思主义在我国高校德育中的指导地位,弘扬继承优秀道德,学习借鉴世界各国人民创造的优秀道德成果。     

邓小平政治稳定思想初探

本文认为,邓小平的政治稳定思想,主要包括以下几个方面：１．政治稳定与社会发展的辩证统一,中国要发展,一定要有稳定的政治环境;２．政治稳定与改革开放的辩证统一,只有通过改革,才能为政治稳定提供有效的保证;３．政治稳定与政治民主的辩证统一,没有安定团结,不可能实现民主。文章还探讨了实现政治稳定的可能性和途径     

长征中失联共产国际对中共的影响

长征中中共与共产国际一度失去电讯联系,直到1936年7月国际电台才畅通。对于早期还不成熟的中共来说,失联对其成长壮大影响非凡。思想上,打破经验主义和教条束缚,促进马克思主义中国化;组织上,发扬民主作风,贯彻落实民主集中制;个体发展上,由幼稚走向成熟,走上独立自主道路。     

地方本科院校开展创业教育的问题与出路——以温州大学为例

地方本科院校开展创业教育要从自身的实际出发,从学生实际出发,加强创业教育的统筹规划和顶层设计,结合专业,整合校内外资源,注重创业教育模式的特色,增强创业教育的实效性.本文以温州大学的做法为例,以期对创业教育的开展起到一定的借鉴作用.     

高校思想政治理论课教学创新与实践——以温州大学思想政治理论课教学改革为例

地方本科院校思想政治理论课教学要紧密结合和切实依托地方资源,研究地方经济社会实际,结合区域大学生思想特点,以理论研究深化教学内容改革,强调教学方法创新,把理论教学与学生党建、社会实践等青年工作相结合,使高校思想政治理论课能以富有地方特色的、贴近学生生活实际的理论魅力感染学生、说服学生,从而产生良好的教学实效.