300名学龄前儿童口腔疾病诊疗时的临床心理分析

目的 探讨学龄前儿童口腔疾病的临床有效途径和方法.方法 回顾2004年5月份至今,300例学龄前儿童口腔疾病门诊就诊情况,通过家长问询法和临床观察其心理变化.结果 发现经诱导约占85%以上患儿均能配合治疗,只有少数需强行治疗.结论 针对目前儿童口腔疾病治疗操作越来越显得困难,通过临床心理学干预,使其心理状态转换,以最佳心态接受治疗,是一种行之有效的方法.     

300名学龄前儿童口腔疾病诊疗时的临床心理分析

目的探讨学龄前儿童口腔疾病的临床有效途径和方法。方法回顾2004年5月份至今，300例学龄前儿童口腔疾病门诊就诊情况，通过家长问询法和临床观察其心理变化。结果发现经诱导约占85％以上患儿均能配合治疗，只有少数需强行治疗。结论针对目前儿童口腔疾病治疗操作越来越显得困难，通过临床心理学干预，使其心理状态转换，以最佳心态接受治疗，是一种行之有效的方法。