以构建现代职业教育体系为核心推进职业教育发展

分析现代职教体系与产业结构调整的关系,提出必须将培养更大规模和更高质量的技能型人才、高端技能型人才作为建立现代高职教育体系,促进职业教育发展的战略重点。要在现代职业教育体系下,根据地方现代化建设的要求,通过建立现代职业教育体系为经济社会发展做好人才和智力支撑。重点论述了现代职教体系中中高职的有机衔接。提出了以构建现代职业教育体系为核心,深入推进职业教育发展的几个主要措施。     

中文语义网络的UML对象建模

介绍了一个汉语语义知识表达框架——语义网络，分析了语义网络的知识表示和逻辑推理，结合面向对象的描述语言UML(统一建模语言)对中语义网络进行了模型的描述。     

面向行业需求的高职院校产学研合作教育新模式

传统的高职院校产学研合作教育,存在的一个缺陷是,没有真正兼顾到企业主体的需求与利益,因此呈现出高校一头热的现象,阻碍了产学研合作教育的正常开展.通过分析产业对高校的迫切需求和高职院校的自身优势,设计出一种面向行业以"科研+双向培训"为引擎的的产学研合作新模式,并在实践中加以应用和推广.     

中文聊天机器人原型系统的设计

探讨了中文聊天机器人原型系统的设计方式,提出了采用中文分词与关键词语匹配算法。从中文句子中抽取关键词,形成规则库与规则树。聊天时,采用带回溯的深度优先算法,找到最佳匹配路径,给出回答。     

建设校内生产性实训基地的校企组合模式的比较研究

校内生产性实训基地是高职院校开展技能型、实用性人才培养的重要教学基础资源。建设校内生产性实训基地,必然要实施产学研合作的校企组合模式。校企组合的方式与程度不同,形成了“企业主导型”、“企业管理型”和“校企融合型”等模式。本文通过讨论三个典型案例,对三种主要的校企组合模式进行分类比较研究。     

高端技能型人才内涵浅析

高等职业技术教育培养的是高端技能型人才,但高端技能型人才目前尚无明确的定义,厘清高端技能型人才与各种人才类型之间的关系,分析高端技能型人才的内涵,可以更好地定位高职教育的人才培养目标。     

高职SPOC教学模式与传统教学模式的比较研究

运用教学模式原理,从学习者要求、课程教学信息内容的获取难易程度、学习者的学习进度控制、学习策略的可习得性、课程教学团队建设五个方面,分析比较高职SPOC教学模式与传统教学模式的相关特性,剖析高职SPOC教学模式存在的问题。高职教学模式改革必须针对学习者学习力水平、人才培养过程、课程特点等循序推进,逐步由传统教学模式过渡到线上自主学习与实体课堂教学相融合的SPOC教学模式。     

机电类专业产学研结合人才培养模式的研究与实践

产学研结合教育是我国发展高职教育的既定方针,本文从专业培养目标定位,教学体系的改革,教学内容的改革,学生综合素质的提高,"双师型"教师队伍的建设等方面对机电类专业产学研人才培养模式进行了探索与实践.     

基于单片机的大棚温湿度控制系统设计

针对研究蔬菜大棚智能温湿度控制,设计了一种基于计算机自动控制的智能蔬菜大棚温湿度控制系统。详细阐述了该系统的温湿度采集、温湿度显示、控制系统等系统软硬件的设计思想,以DS18820和HM1500LF作为温湿度传感器,以AT89S52单片机为系统核心,最后利用DELPHI软件进行系统仿真。该研究设计的蔬菜大棚智能温湿度控制系统人机界面良好,操作简单方便,自动化程度高,造价低廉,具有良好的应用前景和推广价值。     

Twitter推文与情感词典SentiWordNet匹配算法研究

在Twitter情感分类研究中,经常会采用将推文中的单词匹配情感词典中的同义词条查找相应情感值的方法. 但推文书写比较随意,包含许多俚语、缩写和特殊符号,导致许多词汇与情感词典中的词条无法匹配,匹配率不高直接影响推文的情感分类性能. 针对Twitter的语言特征,提出了一套Twitter推文与情感词典SentiWordNet的匹配算法. 该算法首先通过对推文内容进行数据清洗、替代处理、词性标注和词形还原等预处理,增加了命名实体识别、对hashtags内容的断词处理、基于Word Clusters的否定句处理和词组匹配等方法. 实验结果表明,采用此方法的匹配率可达90%以上.