核心能力的动态协同演变

利用协同学原理分析问题的步骤，对企业核心能力系统存在状态和结构动态演化过程，用一定的数量参数及其关系加以描述，分析出企业核心能力的跃迁关键是系统控制参量的正协同效应作用。     

研究生"链式"培养模式的探讨

本介绍了研究生“链式”培养模式的特点及其导入原因,探讨了“链式”培养模式各个层次的定位问题。     

高校毕业生信息反馈模型的研究

本文构建了毕业生评价指标体系，运用层次分析法对各指标赋予权重。提出了采用360度评价系统以获得高质量的反馈信息，同时利用人工神经网络中的相关理论，为毕业生信息反馈系统建模。     

基于过程分析的知识共享对策研究

考察知识共享过程，将知识共享过程纳为知识共享主体、知识共享对象、知识共享手段、知识共享环境四个方面。从这四方面系统分析知识共享的障碍因素，并在此基础上，提出系统改善知识共享的对策。     

研究生"链式"培养模式与传统模式的比较及构建障碍解决方法

在对比研究生“链式”培养模式与传统培养模式的基础上,阐述了“链式”培养模式的优势和特点,并对构建研究生“链式”培养模式实践中出现的观念、定位和中间层培养问题展开了一些探讨。     

高校毕业生信息反馈模型的研究

本文构建了毕业生评价指标体系,运用层次分析法对各指标赋予权重,提出了采用360度评价系统以获得高质量的反馈信息,同时利用人工神经网络中的相关理论,为毕业生信息反馈系统建模.     

多层次灰色评价法在西部科技园区技术创新能力评价中的应用

构建科技园区技术创新能力评价指标体系,运用多层次灰色评价法对西部13个科技园区技术创新能力进行综合评价与分析,验证该评价指标体系和评价方法的可行性,从而为西部各地区构建区域创新系统、制定区域发展政策提供依据。