函授教学质量管理的问题与对策研究

成人函授教育是我国经济发展和社会文化转型的必然需求,是现代教育不可或缺的一种教育形式,我们要营造一个重视成人函授教育的大环境,不能只注重短期的经济利益,而忽视教学质量.因此,深入研究成人函授教育现状,积极探索成人函授教育改革发展的新思路,对于促进成人高等函授教育的可持续性发展具有一定的现实意义.     

我当国王之后

据说自诩为“世界上最小国度”的海国王子已开出天价,正式将“卖国”提上日程。听说此事,我心潮澎湃久久不能平静。假若我能出得起如此天价,那我岂不就是海国新的国王了!到那时,我一定要大干一场,把海国弄得井井有条,让众人趋之若鹜。     

浏览器兼容性自动化测试方法研究

浏览器是 Web 应用程序的客户端软件,针对浏览器兼容性测试的手工效率低,工作量大的问题, 提出了一种并行的自动化测试方法,并将图像匹配技术结合到该自动化测试系统中,解决了脚本编写过程中界面检查点无法设置的问题。对该方法中的自动化测试框架组成结构和测试脚本编写进行了研究,并对如何生成测试结果及输出的测试报告内容进行了说明。为验证方法的有效性针对三款不同的浏览器在Web程序上进行了自动和手动测试时间对比,实验结果表明使用所提出的方法可以使测试速度提升大约3倍。     

信息技术教学从夯实学生基础开始

现在的社会处于信息时代。生活在信息社会之中,我们就必须不断学习、探索求新,方能跟得上时代发展的步伐,不至于因为知识陈旧而被社会淘汰。。老一辈革命家邓小平同志眼光长远,早已提出“计算机必须从娃娃抓起”的伟大远见。这就要求作为专门培养人才的学校,必须从小学阶段就对学生实施信息技术教学。     

高中音乐情感教学探析

音乐是心灵的艺术,也是情感的艺术。它能陶冶性情,让人的心灵愉悦。音乐艺术本身的特点决定了音乐教学离不开情感教学,高中音乐教学也不例外。高中音乐教师不仅仅要传授给学生基本的音乐知识,更要以此加强情感教学,培养高中生科学的人生观和价值观。本文就此探讨了高中音乐教学中的情感教学。     

澳大利亚高等职业学校的设置与管理

１９９９年８月,高等职业学校设置与管理培训考察团赴澳大利亚重点考察了该国高等职业教育的发展过程、形式特点及澳大利亚技术与继续教育（ＴＡＦＥ）的管理体制、学校设置标准等。我们考察的院校,分为普通大学、高等职业技术学校和举办普通高等教育与职业技术教育的双重院校机构。三类学校教育,因校而异,模式不同,但就其实施职业教育和培训的制度、原则、方法及教育内容等则有许多共同之处值得借鉴。澳大利亚现有３８所大学（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）和２５０所技术与继续教育学院（ＴＡＦＥ）。ＴＡＦＥ现有在校生１３０万,其中海外…     

实施差异性教育,提高学生的信息素养

信息技术教学应该以学生发展为本,尊重学生之间的差异性和发展的不平衡性.在课堂上,应对学生实施差异性教育,根据不同层次的学生制定不同的学习要求,使不同层次的学生都获得发展.同时,对全体学生实施激励性评价,鼓励学生积极进取、奋发向上.     

浅谈工程类专业数字化教育资源的质量保障

数字出版是出版业未来发展的必然选择,教材出版工作是科技类出版社发展的重心,开展数字化教育资源的开发工作并做到内容的高质量是出版社面临的重要课题.围绕工程类专业的数字化资源开发过程中的质量保障提出一点看法.     

加强高中音乐鉴赏教学培养学生创新才能

高中阶段的音乐课,应当着重培养学生的音乐鉴赏能力。在高中音乐鉴赏教学中,重要的是培养学生的创新能力。     

消防管理新模式

随着经济社会的快速发展,社会单位不断增多,消防安全管理难度越来越大。为寻求破解难题的治本之策,我们积极探索改革消防监管模式,推行社会单位消防安全分级分类标准化管理,初步建立了＂重点突出、监管有序＂的消防监管机制,促进社会单位消防安全管理水平得到明显提升。