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新课程改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,美术新课程理念和美术课堂实践也逐步开始融合。美术教师如何在这场变革面前实现新的“蜕变”、新的跨越,教师的角色如何转换越发成为首要思考的问题。  相似文献   
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