四螺旋创新集群:研究型大学人工智能发展生态重构与路向探究——以加拿大多伦多大学为例

以人工智能为代表的知识迭代发展,促使知识生产模式发生重大转变,催生了“大学—产业—政府—公众”四螺旋动力结构的建立和研究型大学知识生产新生态重构。以多伦多大学人工智能发展为例,考察其四螺旋利益相关主体及实践。从内在机理看,4个主体在互动运作中不仅重新确定了各自角色,而且还建立了大学(知识)—产业(产品)—政府(治理)—公众(公益)的新型逻辑链条,平衡公私利益格局,把公益指向作为人工智能四螺旋运作的中心目标;从外在特征看,4个主体形成了以大学为中心的区域创新网络,并牵引其他主体形成环高校创新集群。当前,我国在人工智能发展中不断发力,已进入世界第一方阵,但仍需要在国际比较学习中不断提升自身竞争力。基于案例分析,我国研究型大学发展人工智能有必要把握4个方面:一是走进中心,塑造大学在人工智能发展中的领导地位;二是以专促通,创新研究型大学人工智能专业培养模式;三是引企入研,提升校企合作人工智能创新的转化升级;四是人本导向,突出大学在人工智能发展中的公共价值。总体来看,我国研究型大学发展人工智能不仅要面临技术上的挑战,更要面临来自治理的挑战。     

非营利性医疗机构的财务管理

在全国卫生工作会议上，国家卫生部印发了《非营利性医疗机构财务监管暂行规定》（征求意见稿），规定中制定了严格的监管内容，这是实行医疗机构分类管理之后，对如何加强非营利性医疗机构财务管理的一个重要的政策性文件。本文作者通过学习一系列国家有关文件，对加强非营利性医疗机构的财务管理谈几点看法，供同行参考。     

双核Ag(Ⅰ)配合物的合成、结构及光物理研究

采用水热合成法,得到Ag(Ⅰ)的配合物Ag2(Sal)2(Sal=邻羟基苯甲酸).对该配合物的单晶进行了X-射线衍射分析,确定了结构.配合物为单斜晶系,P2(1)/c空间群,a=0.742 8(17) nm,b=0.886(2) nm,c=1.067(3) nm,β=107.92(3)o,V=0.668(3) nm3, Z=2,Dc=2.436 g/cm3,Gof=1.301,R1=0.086 0.对该配合物的UV-VIS-NIR,IR和荧光光谱进行了测定.结果表明该配合物在λex=345 nm条件下,在418～504.5 nm范围内有3个发射峰,可以分别指认为LLCT和LMCT.     

降水系统对FY-2F降水临近预报可预报性影响分析

针对静止气象卫星降水临近预报中可预报性差和预报精度不高的问题。选用我国静止气象卫星FY-2F的4 926幅数据,通过研究了降水临近预报的可预报性,分析了5个典型降水系统对可预报性的影响。结果表明:FY-2F卫星1 h降水预报的偏差(Bias)、相关性(Corr)、均方根误差(RMSE)、检测概率(POD)、虚警率(FAR)和关键成功指数(CSI)分别为-0.08、0.66、0.75 mm/h、0.55、0.28、0.46,2 h降水预报的分别为-0.19、0.42、1.074 mm/h、0.42、0.46、0.31。验证了不同降水系统及发展阶段的降水临近预报精度差异大,为将来利用后续风云系列静止气象卫星进行降水临近预报提供借鉴。     

我国托幼机构教育质量评价中的问题与对策研究

目前我国关于托幼机构教育质量评价内容问题的研究主要包括结构性质量、过程性质量、结果性质量等方面。通过对相关问题的研究发现,我国托幼机构教育质量评价主要存在没有正确认识结构性质量的价值、对过程性质量评价的认识不清晰、不全面、对结果性质量过于重视等问题。本文针对研究中发现的问题提出进一步明确相关的评价指标,制定切实可行的评价标准的建议。     

新疆煤炭开发生态补偿机制研究

文章在分析新疆现行的煤炭资源补偿机制及其补偿作用的基础上,调查分析了新疆建立煤炭资源生态补偿机制的基础和条件,提出从补偿对象、补偿主体、补偿模式、补偿数额量化以及补偿费使用5个基本方面构建煤炭生态补偿机制,并提出适合新疆实际的对策建议。     

浅谈旅游专业学生顶岗实习存在的问题及解决对策

科学化、规范化、制度化的实习对学校、实习单位、尤其是实习生都具有重要的意义。本文总结了旅游管理专业学生的实习中常出现的题目,提出相应解决问题的思路和方法,旨在为旅游管理专业学生的实习工作提供有益探索。     

会计工作中存在的问题及解决途径

会计行业它本身的性质决定了所有会计人员必须以诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账,保证会计信息的真实、可靠。随着社会主义市场经济的发展,会计工作出现了许多新情况、新问题。尤其是新的《会计法》的出台对会计工作提出了更新更高的要求。本文首先介绍了现代会计的内涵及特点,分析了会计工作中存在的问题并指出解决问题的途径。     

导师制提升地方院校本科生学生创新能力的探索与实效

分析了地方本科院校学生创新能力的影响因素和本科生导师制实施的意义,并结合商洛学院金属材料工程专业的实际情况,阐述了实施本科生导师制的可行方式和方法,为培养符合地方特色的本科生导师制人才培养模式提供了思路,为提高学生创新能力提供一定的借鉴意义.     

新疆脆弱生态区分类及评价

在分析脆弱性的内涵和成因基础上建立了脆弱生态区评价指标体系.采用模糊评价方法,计算脆弱生态区指标的实际值对某级稳定性的隶属程度,根据脆弱性隶属度大小,将新疆15个地州划分为4类:轻度脆弱包括乌鲁木齐市、石河子市、克拉玛依市和伊犁地区;中度脆弱包括阿勒泰地区、昌吉州和塔城地区;严重脆弱包括克州、博州、哈密地区、巴州和阿克苏地区;极度脆弱包括喀什地区、和田地区和吐鲁番地区,针对每一类型不同的脆弱性提出相应的发展策略.