临猗县饮用水氟含量调查与评价

为了评价山西省高氟区临猗县防氟供水工程实施效果,对临猗县16个乡镇85个自然村的135个测试点进行了调查采样,测定了饮用水中的氟含量.同时调查和收集了1984年、2002年和2008年临猗县饮用水氟含量的监测数据.结果表明,防氟供水工程实施后,高氟区乡镇的居民饮用水氟含量已经明显降低,但防氟供水工程没有辐射到的乡镇饮用水氟质量浓度仍在1mg/L～3mg/L之间.     

语文教学三悟

语文教学以＂情＂为首。学生因亲师信道,自然会把学习的过程变成富有亲和力的情感的体验过程。语文教学以＂养＂为重。语文教学应承载和发扬中华文化的魅力,不断地用以滋养学生的心性,引导学生自觉地探索求知,把学识＂经世济用＂,＂修身养性＂。语文教学以＂活＂为本。＂活＂是语文教学的生命,惟有＂活＂才能使语文教学焕发出夺目的光彩。     

PowerBuilder的分布式事务处理与并发控制

介绍了分布式事务处理和并发控制的原理及方法，并通过PowerBuilder实例具体阐述了分布式事务处理和并发控制的开发过程。     

作文教学探微

作文教学训练必经读、说、写、评、改、展六个环节。在各环节训练的摸爬滚打中总结经验,是提高写作能力的强而有效的法门之一。＂读＂是基础,把教材作品读懂、读通、读透、读熟;＂说＂是手段,说读文、说作文,以说促写;＂写＂是目的,它重在系统,重在积累。＂评＂是＂反思＂,是由互相评价达到互相学习的关键过程;＂改＂是延伸,目的在于巩固学识与能力;＂展＂是阶段成果,旨在进一步提升自信力和成就感。