基于改进三维生态足迹的陕西省自然资本动态变化及利用特征分析

目的:定量计算陕西省1995—2015年及其各市域2015年生态承载状况,分析研究区自然资本流量和自然资本存量的占用情况,真实反映陕西省自然资本利用变化状况和各市域自然资本利用差异,为当地或类似地区生态建设和环境保护提供参考。方法:在产量因子和均衡因子本地化的基础上,运用改进三维生态足迹模型,核算陕西省及其各市域三维生态足迹及自然资本利用状况。结果:陕西省及其各市域的产量因子和均衡因子与全国存在较大差异,本地化后计算得出的生态足迹相较传统研究结果偏小,但更贴近区域实际;陕西省1995—2015年人均生态足迹、生态承载力和生态赤字均呈正向增长变化,足迹广度总体不断增加,足迹深度在5~7浮动,自然资本存量是陕西省发展的主要支撑;陕西省各市的自然资本利用方式受地理环境、历史原因、资源本底和经济发展水平等要素影响,水资源短缺是区域经济社会可持续发展亟待解决的问题。结论:优化土地利用空间布局,提高水域单产,开发可再生能源和清洁能源,适度控制经济发达地区人口规模,逐步治理生态环境,减少生态压力,提高陕西省生态承载力。     

国内外院士信息综合集成与展示平台的对比

 建设系统化的新型中国院士信息综合集成与展示平台，可以为各类学术研究、科学精神教育提供素材。在充分调研已有的国内外院士综合集成平台的基础上，结合中国院士信息集成平台建设现状，选取具有代表性的系统开展对比分析研究，对新型院士信息集成平台的建设和未来院士信息展示的方向提出了4点建议：推动不同机构间院士信息资料开放共享；加快院士信息资料标准化建设；多视角完善新型院士信息集成平台服务功能，多方位满足用户需求；明晰平台定位，形成长效可持续的平台运营模式。     

职高计算机教学我之见

职业教育是以就业为主要目标,以从事某种职业所需的知识、技能为主要教学内容的教育.职高学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段职高生的素质.因此,让学生想学、爱学、会学,便成为职高教师的首要职任.     

用图表和表格的方式讲述问题

阐述了用图表和表格的方式讲述问题,会达到事半功倍的效果。     

公众的科普偏好及影响因素——基于免费开放科技馆的多源数据统计分析

 基于中国219家免费开放科技馆的互联网平台信息、科技馆年度统计资料和第三方网站评论数据,结合针对性的问卷调查,依据科学传播五要素模型,利用自然语言处理和可视化等技术,开展科技馆科普影响力现状多源数据融合分析,探究了中国公众的科普爱好及其影响因素。研究发现：公众对与生活实践密切相关的科学知识及方法的兴趣度较高,且乐于接受以微信公众号、官方微博和官网为主的新媒体科普方式;科技馆的展示环境、内容和服务等软硬件设施是公众关注的重点;女性对科技馆的关注度和表达意愿明显高于男性;重大政策发布时间节点前后公众前往科技馆参观的意愿较强,可认为政策是影响免费开放科技馆即时性传播效果的重要要素。