基于扩散偶法的CaO–V2O5和MnO2–V2O5固相界面反应行为比较

钒是我国重要的战略金属资源,广泛应用于钢铁、化工、航空航天等领域。钒渣作为我国最重要的含钒原料,其钙化提钒及锰化提钒工艺在钒的高效分离、尾渣利用和环境保护方面优势显著,但焙烧过程中钒酸钙和钒酸锰始终共存。两种钒酸盐的生成机理及钒与钙、锰反应能力的差异是两种提钒工艺的基本问题和共性问题,这对充实提钒基础理论和促进提钒工艺优化具有重要意义。为此,本文基于扩散偶研究方法,通过制备氧化钙–氧化钒和二氧化锰–氧化钒扩散偶,并在不同时间恒温焙烧,比较研究了钙、锰与钒组元固相反应的界面扩散行为差异;阐明了钒酸钙和钒酸锰的生成机理;进一步基于扫描电子显微镜和能谱分析研究并计算了扩散产物和扩散系数随焙烧时间的变化规律。结果表明,随着焙烧时间的延长,氧化钙–氧化钒、二氧化锰–氧化钒两组扩散反应逐渐进行。氧化钙–氧化钒扩散偶中钙和钒的分布区域边界始终清晰。而对于二氧化锰–氧化钒扩散偶而言,随着恒温焙烧时间的延长,二氧化锰逐渐分解生成三氧化二锰,钒组元能扩散到三氧化二锰内部,但仅有部分钒与锰反应形成扩散产物层。氧化钙–氧化钒、二氧化锰–氧化钒扩散偶的界面反应产物分别是偏钒酸钙和偏钒酸锰。恒温焙烧16 h后,产物厚度分别为39.85和32.13 μm,且由于组元扩散反应能力的限制,两个扩散偶均达到反应平衡。相同恒温焙烧时间内,氧化钙–氧化钒扩散偶的扩散系数略高于二氧化锰–氧化钒扩散偶,这说明钒与钙的扩散反应比钒与锰的扩散反应更易进行。     

吉林省现代物流业发展对策研究

介绍了吉林省现代物流业的发展现状,分析了吉林省现代物流业发展进程中存在的问题,进而提出了针对性较强的若干对策,旨在探讨吉林省现代物流业发展路径和发展策略,促进吉林省现代物流业的健康有序发展.     

高校档案管理文化功能漫谈

高校档案是高校文化、科研、历史发展的结晶,对学生的教育和高校的发展都起着重要的作用。文章从高校档案管理的文化功能展开讨论,从三个方面提出促进高校档案管理文化功能建设的相关途径和策略,为高校充分发挥档案管理的文化功能,提高高校的素质教育和整体文化水平奠定基础。     

钾离子通道的门控动力学研究

以钾离子单通道门控机理的分析为前提,探索钾离子通道门控动力学马尔科夫过程的模型,并选出相对简单的模型。通过马尔科夫基本方程推导出单通道记录中的开放持续时间和关闭持续时间的概率密度函数。     

数据仓库技术在远程教育中的应用

本文介绍了数据仓库和远程教育、数据挖掘技术和决策支持系统的有关特点,提出了基于数据仓库的远程教育决策支持系统.     

发挥图书馆作用 促进全民阅读活动

阐述了阅读的内涵及必要性,分析了图书馆促进全民阅读的优势,提出了图书馆促进全民阅读活动的措施,指出图书馆应充分发挥自身的作用,促进全民阅读活动。     

图书馆与文化建设

简述了图书馆文化建设的含义,分析了图书馆在文化建设中的优势,指出了图书馆进行文化建设的有效途径。     

关于多媒体演示文稿色彩应用的研究

现代多媒体演示文稿以其内容丰富、交互性强等特点,被广泛应用于各个领域,如演讲、教学、宣传等,然而根据现阶段反馈的信息及相关监督机构专家反应的情况显示,演示文稿存在诸多缺陷,使用中还存在许多问题.演示文稿的色彩应用涉及到:色彩与多媒体的各类介质、色彩的基本特性、人类对色彩的认知、不同层次的人群的心理认知、色彩的数字化基本原理、色彩的搭配及多媒体制作过程等相关问题,根据现阶段多媒体演示文稿存在的问题指出相应的解决方法.     

丰富大学英语立体化教材内容的对策

英语作为大学教学中的重要课程之一,必须对其加以重视。当前英语所使用的教材不论是在内容、教学形式等方面都存在着问题,为了能够更好地进行大学英语教育,国家应该加强对大学英语立体化教学建设,帮助大学生提高自身的素质。     

浅谈交互式教学方法在高校英语教学中的应用

随着我国经济的快速发展,社会上对于英语人才的需求量逐年增加,高质量的英语人才更是供不应求。在校阶段特别是初高中阶段的英语学习对于学生来说至关重要。在高校英语教学中采用何种教学方法直接影响着英语教学的质量。当前被广泛使用的英语教学方法是交互式教学法,这种方法相比其他教学方法更具优势,不仅能够增加学生和老师之间的交流,还能够更好地培养学生的英语交际能力,帮助教师解决教学中的普遍难题。文章主要在实践的基础上针对这种教学方式进行分析和探讨,旨在帮助教师能够更好地使用该种教学方法,提高教学质量。