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为了提高噪声环境下语音识别系统的鲁棒性,提出了一种基于迁移学习的声学建模方法。该方法用干净语音的声学模型(老师模型)指导带噪语音的声学模型(学生模型)进行训练。学生模型在训练过程中,尽量使其逼近老师模型的后验概率分布。学生模型和老师模型间的后验概率分布差异通过相对熵(KL divergence)加以最小化。CHiME-2数据集上的实验结果表明,该方法的平均词错率(WER)比基线的绝对下降了7.29%,比CHiME-2竞赛第一名的绝对下降了3.92%。 相似文献
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