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本科教育按大类招生培养的操作性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本科教育按学科大类招生培养模式正逐渐被我国高校采用。本文分析论证了:该模式不仅是适应人才市场变化、专业设置等的需要;而且在教育主客体、人才供需层面也具有现实可行性。此外,本文还对该模式实施过程中注意的问题进行了探讨。 相似文献
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本文在统计数据质量特性分析的基础上,阐述通过对统计教学内容、方法等方面的革新,加强学生统计职业道德和统计思想的教育培养,来提高统计人员的综合素质,进而促进统计工作质量的提高,从根本上根治统计数据的失真问题。 相似文献
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本文在统计数据质量特性分析的基础上,阐述通过对统计教学内容、方法等方面的革新,加强学生统计职业道德和统计思想的教育培养,来提高统计人员的综合素质,进而促进统计工作质量的提高,从根本上根治统计数据的失真问题. 相似文献
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