提高大学英语教学效果策略之我见

多年来,我国的大学英语教学"费时低效"现象严重.要扭转大学英语高投入、低产出的局面,必须实现教学指导思想、教学思维、教学视野、教学内容、教学方法和教学手段六个方面的转变.     

高职高专学生英语自主学习能力的现状调查与分析

通过描述性统计和定量分析，对高职高专非英语专业对口招生的学生英语自主学习能力的现状作了调查和探讨。结果表明，高职高专非英语专业对口招生的学生自主学习英语能力总体较强，但在自觉决定学习内容以及与人合作学习上还存在着差距。文章在调查分析的基础上，对大学英语教学还提了一些建议。     

全面培养高职学生的英语自主学习能力

结合镇江高等专科学校的实际情况,分析培养高职学生英语自主学习能力的必要性、当今教学现状和培养策略等。问卷调查结果显示,高职高专非英语专业学生的英语自主学习能力总体水平较强,但在自觉决定学习内容以及与他人合作方面还存在着差异,有待改进和提高。