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运用 AIM理论在 B97D 水平上计算了2-丁炔-1,4-二基二(2,3,4,5,6-五氟苯基碳酸酯)1,2-丁炔-1,4-二基二(4-氟苯基碳酸酯)2及2-丁炔-1,4-二基二(2,3,4,5,6-五氟苯氨基甲酸酯)3中的分子间有机氟 C -H…F -C 氢键.这些分子间氢键为闭壳相互作用.尽管晶体1中 H…F 距离接近经典氢键,但是该有机氟氢键仍为弱氢键.NBO 分析表明,研究的有机氟 C -H…F -C 氢键存在明显的电荷转移,用电荷转移合理地解释了分子1采取顺式结构. 相似文献
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张彩华 《萍乡高等专科学校学报》1999,(4):62-65
介绍了以丙烯酸为主要单体进行水溶液聚合制备无磷助洗剂的方法。通过改变不同的聚合条件,并测其聚合物的分子量及钙螯合值,确定了工艺条件和配方,同时加入有磷和无磷成品洗衣粉中进行去污力测定对比。实验和应用结果表明:本助洗剂的钙螯合能力高,助洗效果好,是合成洗涤剂实现无磷化的一个理想替代品。 相似文献
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张彩华 《萍乡高等专科学校学报》1999,(4)
介绍了以丙烯酸为主要单体进行水溶液聚合制备无磷助洗剂的方法。通过改变不同的聚合条件,并测其聚合物的分子量及钙螯合值,确定了工艺条件和配方,同时加入有磷和无磷成品洗衣粉中进行去污力测定对比。实验和应用结果表明:本助洗剂的钙螯合能力高,助洗效果好,是合成洗涤剂实现无磷化的一个理想替代品。 相似文献
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羧乙基纤维素与丙烯酰胺接枝共聚物的制备与应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以硝酸铈铵 ( CAN)为引发剂 ,在 N2 保护下 ,羧乙基纤维素与丙烯酰胺进行接枝共聚反应。研究了引发剂浓度、单体浓度、反应时间、反应温度对羧乙基纤维素接枝率、接枝效率的影响 ,得出反应较佳条件 :引发剂用量为单体的 0 .75wt% ,反应温度 40℃ ,Am( wt)∶ CEC( wt) =1 .5∶ 1 ,反应时间 3小时。以该接枝共聚物为载体制备了药物布洛芬缓释片剂 ,通过测定药物片剂布洛芬在模拟人工肠液中释放速率 ,表明药物片剂有缓释作用。 相似文献
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为了探究干旱半干旱区湿地的植物群落特征以及生态需水量,在宁夏哈巴湖国家级自然保护区内,以4个主要湿地(哈巴湖、花马湖、八子洼和南海子湿地)为研究对象,调查湿地内的植物种类、数量、生物量等指标,计算植物群落的物种多样性指数.同时,计算4个湿地的植物需水量、栖息地需水量和补给地下水需水量,得到湿地的总生态需水量.结果表明,不同湿地的植物种类组成差异较大,哈巴湖湿地的优势植物为苜蓿、沙打旺和芦苇,花马湖湿地的优势植物为芦苇、赖草和披针叶黄华,八子洼和南海子湿地的优势植物为细枝盐爪爪.调查样地距湖边距离不同,植物组成也不相同,越靠近湖边,植物优势种的优势度越大,越呈集群分布. 4个湿地的植物多样性相对贫乏,从湖边趋远,物种多样性不断增大.在湿地的生态需水量中,4个湿地的植物需水量所占比例较大,而栖息地需水量和补给地下水需水量所占比例较小. 4个湿地的总生态需水量的最小值为1 205.3×10~4 m~3,这是维持宁夏哈巴湖自然保护区生态系统功能的最小需水量;总生态需水量的最大值为4 772.1×10~4 m~3,这是维持湿地最佳状态的需水量. 相似文献
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高等职业教育的目的是培养高等技能应用型专门人才,以满足经济和生产发展对人才需求的需要,突出实践能力培养是高等职业教育的关键。实验能力是实践能力的基础,重视高职学生实验能力的培养是提高教学质量的条件。本文从高职教育培养目标和实验能力的含义、主要构成因素出发,提出了实验能力是一种综合能力,并且指出了实验知识的掌握、获取、运用能力是实验能力的基础;实验操作能力是高职高专学生实验能力的核心;实验思维能力是实验能力的灵魂;实验设计、实施及创新能力是实验能力的终极目标。 相似文献