多个整数的最小公倍数的矩阵求法

给出了一个求多个整数的最小公倍数的矩阵方法．该方法计算量小。简便易行，可通过编程上机进行计算，在最小公倍数计算中有实际意义．     

构建基于DISS校园学生网络舆论监控体系的研究

互联网的开放性和互动性,使得各种各样的信息注入到网络上。青少年学生获取信息的渠道无限扩大,然而由于青少年自制能力、认识社会的能力相对不够成熟,一些青少年沉迷于网络聊天和网络游戏,并在其中互相谩骂、攻击、发泄不慢情绪,有的甚至造成惨剧。基于以上原因,本文从基于DISS（即网络谩骂）的角度出发,研究校园学生网络舆论监控体系的构建方法及原理,从而尽最大可能的避免问题的发生,能够及时适当的对学生进行引导。     

新疆和静县备战铁矿一带成矿条件综合研究成果及应用

工作区地处塔里木板块与伊梨微板块碰撞对接带部位,阿吾拉勒裂谷系东端.本次工作查明了阿吾拉勒铜、金、铅、锌、铁成矿带东段1∶5万地球化学、地面高精磁特征,提出阿吾拉勒裂谷带的东段具有良好的铜、金、铅、锌、铁成矿的地球物理、地球化学条件,为阿吾拉勒铜、金、铅、锌、铁成矿带东段整装勘查提供了第一手资料.     

关于最小公倍式的矩阵求法

给出了一个求多项式的最小公倍式的新方法——矩阵求法，应用这个方法，在一个多项式矩阵上仅施行初等行变换。即可同时求出两个多项式的最大公因式和最小公倍式．     

手持GPS的设置与导航时的方位和距离偏差实验

文章主要介绍了GPS的设置方法和在野外用GPS采用导航方式定点时,不同的导航距离产生的方位偏差和距离偏差范围。在野外我们一般使用北京54坐标,这样就必须对GPS三个参数进行正确的转换和设置,设置GPS就得有2~3个准确的GPS网点坐标或控制点,然后就可以直接计算或用坐标转换程序得出三个设置参数了;用导航方式确定已知方位的多个点是一种十分方便快捷的方法,经我们的试验,得到50~400米为最佳导航距离的结论。     

农学类本科生专业实习不同模式比较及优化研究

专业实习是农学类本科生重要的综合实践环节,以西南大学农学专业本科生近6年专业实习情况为例,比较分析了不同专业实习模式下学生在毕业论文质量、学术水平、就业质量等方面的差异,总结当前存在的问题,并提出了相关优化建议,包括合理设定实习时间、筛选稳定高质的实习基地、加强专业认知教育、协调落实实习单位、为校外实习学生配备双导师、加强学生职业生涯规划指导、促进学生相互交流等.     

浅谈"比较"在数学教学中的应用

教学中的比较，可帮助学生正确理解和运用数学概念，确定解题思路，培养创新思维能力和运算技巧。     

浅谈"转化"在数学教学中的应用

数学教学是讲授如何将未知向已知转化的过程 .课堂教学中经常使用的化繁为简、由具体到一般、前进与后退、正面与反面的解题思路 ,就是由未知向已知转化而解决问题的有效方法 .本文结合实例讨论了如何根据未知的条件和特点 ,做好由未知向已知领域转化而解决问题的方法     

浅谈建筑水暖预留孔洞定型模具施工技术

在民用建筑施工过程中水暖预留孔洞量大,而且施工时间短,要求水暖预留孔洞埋设位置准确、楼层之间的垂直度要求精确.通过现场实践,在水暖预留孔洞施工时采用定型模具施工,施工速度明显提高,避免安装预留孔洞移位问题,保证预留孔洞截面尺寸和垂直线精度,有效的提高施工进度.     

基于创业就业目标导向的网络时代高职院校德育研究

高职院校的核心任务是要为社会培养高素质具备实践能力的合格人才。为了能够培养出具有优秀思想品德、积极向上的心态、健康的身心素质的实践人才,高职院校教育工作者要不断的进行德育教育的理论和实践创新。本文以创业就业为目标导向,研究在网络时代的大环境下,高职院校开展德育工作的途径。