关于映射周期性的若干性质及其应用的注记

若f∈PfT(R)∩C(R),则F(x)=∫axf(t)dt,x∈R与周期函数有何关系,具有哪些性质?本文将就这一问题进行研究,获得了一个关于周期函数一个重要的若干性质的定理,应用其便捷的处理了一大批与周期函数有关的问题,进而给出了关于映射周期性的若干性质及其应用的注记,这对经济周期性研究有一定的参考意义。     

再谈矿山深部及外围找矿新发现及意义

近年矿山深部找矿工作取得了一系列重要发现和进展.重点介绍矿山深部找矿过程中具有代表性的新发现和新成果,包括:在内蒙古维拉斯托矿床深部发现具有大型规模的锡多金属矿体;在四川拉拉矿田深部的新层位发现了大型规模的红泥坡铜矿体;在西藏罗布莎铬铁矿深部发现与中央含矿构造岩相带有关的厚大铬铁矿体;在广东大宝山矿床深部发现斑岩型钼多金属矿体;在吉林夹皮沟金矿隐伏的石英闪长岩体顶部发现了细脉浸染型金矿体;在江西相山铀矿田深部发现铜铅锌多金属矿化.这些新发现不仅加深了对已有矿床成因的理解,促进了深部成矿规律的认识,还为深部矿产资源勘查提供了重要依据.     

新一代数字校园建设信息集成阶段建设规划

我国高校信息化经历20余年的艰苦建设,各高校在信息化建设方面都取得了长足的发展.大部分高校信息化建设经历了系统集成和应用集成两个阶段,现在高校的网络与硬件基础设施日益完善,应用系统蓬勃发展,信息资源逐渐丰富.随着高校信息化的快速发展,用户对于信息化的需求越来越高,从原来的局部信息管理发展到跨部门的业务流程整合,个性化的、主动的信息服务,使高校信息化开始进入信息集成阶段.     

高校教师新形势下管理模式探析

随着经济的发展和完善,我国各大高等教育与国际化的接轨,高校管理模式在新的形势下发生了重大变革。高校管理模式创新性改革是社会发展提出的要求,也是高校教师自身发展的需要。     

基于优化的RBF神经网络模式识别新方法

提出了一种基于Hough变换优化的RBF神经网络模式识别新方法,该方法把Hough变换应用于RBF神经网络的参数确定中,实现了RBF神经网络的隐层节点数和数据中心值的自适应获取,提高了RBF神经网络的泛化能力。仿真结果表明:此改进的RBF网络用于模式识别中具有识别能力强,计算量小,识别速度快的优点,具有广阔的应用推广前景。     

基于SDO的社会保险数据整合平台的研究

目前还没有发现"最佳"的针对跨平台社会保险数据整合技术。在调查社会保险信息资源现状的基础上,采用面向服务的方法,通过SDO(Service Data Objects)技术、服务数据对象标准及其相关技术的研究,提出了一个基于SDO的符合社会保险信息共享要求的数据整合模型。     

关中城市群城市建设工程地质分区与适宜性评价研究——以西安灞桥南部地区为例

关中盆地地质环境条件复杂,在城市建设及新型城镇化过程中,以往的城市周边工程地质研究程度严重制约了城市的可持续发展,因此开展城市周边工程地质分区与评价研究已成为当前新型城镇化发展工作中的关键环节。以西安灞桥南部地区为例,在已有地貌和岩土体类型划分的基础上,并根据湿陷量计算值将研究区划分为非湿陷区,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ级湿陷区,在此基础上进行了工程地质分区与评价。综合考虑地形地貌、工程地质、水文地质及存在的主要环境地质问题,采用多因子分级加权指数和法的定量评价方法,开展了研究区建设工程适宜性分区评价。研究成果可为中国范围内相似地质条件下的工程建设规划和设计提供指导和借鉴。     

基于二次预测误差和像素排序的可逆图像水印

为了提高可逆图像水印算法的性能,提出一种二次预测误差与像素排序相结合的可逆图像水印算法;该算法首先对像素进行二次误差预测;并利用相邻像素的误差值来确定其余像素的预测误差;然后采用局部复杂度对像素进行排序,以使具有较小误差值的像素被优先处理并进行数据嵌入;最后通过平移差值直方图生成零点间隙,利用冗余的零点间隙嵌入水印信息。实验结果表明,利用二次预测误差与像素排序技术,可以有效地提高像素的预测精度并降低图像失真;在相同的嵌入容量下,该算法嵌入水印后图像的PSNR比相关算法提高了1 dB左右,具有更好的不可感知性。     

浅析家长在儿童音乐学习中的误区

家长在儿童音乐学习中起着重要作用。但在实际培养孩子学习音乐的过程中,往往会走进两个误区。一是忽略了家长在儿童音乐学习过程中所担负的责任和义务;二是虽然认识到了家长的作用但未能正确履行家长在儿童音乐学习过程中所担负的责任和义务。以及家长在辅导儿童练琴时所遇到的"时间的投入"和"缺少相关的专业知识"两个问题。     

安徽省普通本科院校体育教师科研现状调研

对安徽省14所普通本科院校公共体育教师的科研工作现状进行了调查研究．结果表明,不少体育教师缺乏对科研重要性的认识;科研经费不能满足科研的需要;发表于核心期刊的论文比较低;科研工作大多集中在实践性学科．提出建议如下：强化体育教师对科研重要性的认识;增加科研经费;从物质和精神两方面采取激励措施,调动广大体育教师科研积极性;体育教师要努力提高自身的业务和科研水平．