微博时代教师形象的解构与重构

随着媒介技术的发展,信息传播环境日新月异。微博平台的出现从根本上改变着人们获取信息的方式、途径和比例,传统教师形象随之被消解。教师形象重构的主体是教师。积极体验微博的使用以提升媒介素养、利用基于微博平台建立的网络学习共同体以提升专业化水平、主动参与微博建构的公共领域话题的讨论,将有助于教师新形象的重构。     

对高校现代教育技术应用现状的思考

本文分析了高校在网络化多媒体教学中存在的主要问题:现代教育技术仍然运行在传统教学的轨道上,问题的症结在于当前教学结构中诸要素之间的关系不亲密、不和谐、甚至对抗,不能从整体上发挥积极作用.提出了从整体上改革教学结构的策略和措施.     

一种IGBT短路保护驱动电路的优化

通过对IGBT短路失效原因的分析,提出了防止短路故障时IGBT失效的有效方法。进而对具有短路保护功能的EXB841驱动电路的各部分功能进行了详细地阐述,最后针对EXB系列电路存在的缺陷,给出了改进后的驱动电路。该电路不仅改善了因EXB模块过流保护起控点设置不合理带来的弊端,同时专门设置了延时封锁信号的功能,实现了对IGBT的软关断处理,避免了过流情况下硬关断所造成的危害。这对EXB系列驱动模块的进一步改进具有较大的参考价值。