高粘流体流动沸腾传热实验及流型

在垂直管内用高粘假塑性流体进行了流动沸腾传热实验,观察到一种新的流型,建立了流动沸腾传热给热系数关联式.     

CH_4、CO_2、水蒸气催化反应析炭实验考察

在密封的热天平系统中,进行了析炭动力学实验。实验用的气体成份模拟设计的工业值。在新研制的催化剂上,无论是低温析炭区,还是高温析炭区,均不析炭。使用这种催化剂能防止制气炉析炭。实验结果还表明,在低温段填充耐火材料,也能防止下段析炭。     

挤出机螺棱间隙内温度分布的近似解析解及最高温度计算

导出了挤出机螺棱间隙内温度分布的近似解析解，并由此计算和比较了在不同情况下的温度分布和最高温度。结果表明：各有关参数对温度分布和最高温度的影响都可以反映到无量纲数Ｇ，Ｃ和Ｂｒ对它们的影响中。建议以最高温度作为判断熔体是否会在间隙中发生热降解的定量指标，因此对如何在工程实际中避免这一不利现象具有指导意义。     

生物酶催化木素—酚共聚物的分子量及分布

进行了过氧化化物酶催化木素与酚共酚共聚反应实验，结果表明，聚合物重均分子量可以用活性剂浓度，酶浓度，单体浓度，油相中醇烃比来调控，用非线性优化方法关联了实验数据，得到了聚合物重均分子量的关联式，聚合物分子量分布出现双峰，这可能是存在两种竞争的反应机理。     

深黄被孢霉的化学诱变

以深黄被孢霉为出发菌 ,通过硫酸二乙酯 (DES)诱变 ,获得优化的变异菌株 XM-1 .经初筛、复筛及传代实验 ,表明其是稳定的变异株 .变异株 XM-1在 2 8℃下 ,发酵 1 2 0 h后 ,菌体生物量为 1 5 .1 g/L ,油脂量为 7.5 g/L .与原始菌相比 ,生物量、油脂量分别提高了43.8%和 47% .     

大口径招生下制药工程专业的人才培养模式研究

在大口径招生下,建立了制药工程专业的宽口径厚基础教育模式。通过依托强势工程学科,突出了对学生工程能力的培养;通过实践教学环节的不断更新,提高了学生的实践能力;通过学生参与产学研项目,提高了学生的创新能力。制药工程专业教学模式的建立和不断完善,为培养制药企业的＂工程师＂打下了基础。     

高温CH_4、CO_2、水蒸汽催化反应宏观动力学模型

使用积分反应器在孔砖型催化剂原型上研究了 CH_4、CO_2和水蒸汽催化反座。获得的宏观反应动力学模型为{R_(CH_4)=0.099exp(-50010/RT)P_(CH_4)~(3·31) P_(CO_2)~(-2·39)R_(CO_2)=0.22exp(-86503/RT)P_(CH_4)~(2·40) P_(CO_2)~(-1·69)(1-Q./K.)     

生物酶催化木素与酚共聚反应的研究

用过氧化物酶在微乳液中催化木质素与酚的聚合反应。结果表明，在微乳液系统中酶催化聚合反应速率很大。