高职护理专业医学基础课中的分层次教学

高职护理专业医学基础课分层次教学应在注重校-医交流合作、科学划分学生层次、合理选取教学内容、灵活采用教学方法基础上因材施教,通过提升教师素质,重构、整合教材和改革教学评价等途经提高学生学习效果.     

二级医院高职护生临床教学质量的探讨

通过问卷调查,发现实习带教教师和管理制度是二级医院高职护生临床教学质量的主要影响因素。在二级医院中构建“院”中有“校”模式,精选带教教师,重视护生能力培养,加强交流和互动,完善医院教学管理制度,科学考评临床教学质量可以有效提高高职护生临床教学质量。     

药品购销X证书刍议

药学工作涉及公共安全、人身健康和生命安全.开展药品购销1+X证书制度试点工作,需厘清其与医药商品购销员资格证书的关系,重构X证书体系考核要素和考评方式.药品购销X证书试点工作要以课证融合为重心、以提升技能为中心、以立德树人为根本,全面推进"三教"改革.