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新世纪的学位与研究生教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
学位与研究生教育作为高层次人才培养主体,其改革的成败将直接影响到整个教育改革的进程与结果;进入新的世纪,我们应了解学位与研究生教育改革的意义,分析我国学位与研究生教育发展的现状及存在的问题,探索学位与研究生教育改革之路,将一个开放、充满朝气与活力的学位与研究生教育带入二十一世纪。 相似文献
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本文分析了研究生教育管理工作的特点，提出研究生教育管理工作的主体是日常性管理工作，并就研究生教育管理工作的规范化建设的内容：工作职责的规范、组织机构的规范和工作程序的规范进行了详尽的阐述。 相似文献
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对我国研究生培养机制的现状进行了梳理,从研究生培养机制的运行机制、动力机制和约束机制等方面,分析了现行研究生培养机制存在的不足,在此基础上,就如何完善研究生培养机制提出了相应的建议. 相似文献
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高层次专门人才的培养质量问题，是学位与研究生教育发展的生命线，始终是培养单位、指导教师、管理部门关注的首要问题。培养质量管理体现管理者（也是教育者）对人才培养的理解。对培养规格的设计，并决定管理者在培养管理过程中的行为方式。质量管理和素质训练整合运行的涵义，即指从高层次专门人才培养质量的高度着眼，把教育管理与素质教育、做学问与做人有机组合，从学位论文全面质量管理人手，把科研管理与人才素质训练、过程管理与目标管理、强化管理与激励教育相互渗透。一、培养质量管理的工心是学位论文质量研究生的培养过程应包… 相似文献
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论博士生培养质量保证体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
从博士生培养质量内涵与标准研究入手,分析了影响博士生培养质量的因素,并从宏观层面研究了博士生培养质量保证体系的建立与完善。 相似文献
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有偿研究生教育的经济学分析与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本从经济学的角度对现阶段我国研究生教育收费制度进行分析，分析现行研究生教育收费制度存在的一些弊端．探讨有偿研究生教育的可行性，并对有偿研究生教育制度的实施提出了一些政策上的建议。 相似文献
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学科建设中的问题及改进 总被引：5，自引：0，他引：5
学科建设是高校工作的核心，这已成为共识。我国研究生教育经过二十多年的建设与发展，得到了长足的发展，取得了可喜的成绩。伴随着近几年研究生教育的高速发展，我国高校学科建设中出现了许多亟待解决的问题。认真思考各高校学科建设中普遍存在的主要问题，提出解决这些问题的对策，将有益于我国高校的学科建设。 相似文献
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研究生教育评估是引入竞争机制和监控机制，保证和提高研究生培养质量的重要手段，是学位与研究生教育管理工作的重要组成部分，它对提高研究生教育质量和办学效益，坚持正确的导向．促进学位授予单位建立激励机制、约束机制和健康发展的运行机制都起到了极其重要的作用。作为研究生教育管理工作者，为适应研究生教育的发展趋势，提高管理水平．促进研究生教育从重规模向规模与质量并重方向转变．需要对学位与研究生教育自我评估（以下简称“自我评估”）进行研究和思考。 一、自我评估的内涵及特点 １．自我评估的内涵。自我评估是指学位授… 相似文献
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