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三标一体作为一个完整的、全方位的管理体系富含深刻的人本管理思想,具体而言包括尊重人、关心人、解放人、发展人和依靠人。在“三标一体”管理体系下,高校管理中贯彻以人为本思想必须把握关键。 相似文献
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澳大利亚多元文化政策的形成与影响评析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨洪贵 《上饶师范学院学报》2002,22(1):91-95
70年代初，澳大利亚政府开始采取多元文化政策来处理民族文化多样性问题，到80年代末将其确立为基本国策。多元文化政策的实施有利于澳大利亚经济的发展，社会稳定和国际交往。 相似文献
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论澳大利亚多元文化政策的成因和价值意义 总被引：1，自引：0，他引：1
作为一项20世纪70年代以来处理民族文化多样性的措施，澳大利亚多元文化政策是澳大利亚政府正视民族文化多样性成为必然趋势的现实，为保持社会稳定和经济发展，追求新的国际形象和促进对外交往而采取的一项适应性策略。澳大利亚多元文化政策的产生，不仅说明文化多元化已经成为不可遏制的历史潮流，而且有着重要的价值意义。 相似文献
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70年代以来,澳大利亚政府开始转变其亚洲政策,就其原因而言,主要是出于经济利益考虑。这一转变与澳大利亚自身经济特点、国际经济重心向亚太地区转移以及国际经济格局变化密切相关,同时也是澳大利亚与东亚、东南亚国家经济贸易往来发展的结果。 相似文献
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杨洪贵 《重庆三峡学院学报》2006,22(6):112-115
历史上,澳大利亚的民族认同经历种族认同和文化认同的发展,20世纪70年代以后随多元文化政策的推行,在共同国民意识、公民意识的基础上形成的国民认同才趋于独立和成熟。民族认同发展和演变的过程也是澳大利亚走向开放的、民主的、成熟的现代社会的过程。 相似文献
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70年代以来，澳大利亚政府开始转变其亚洲政策，就其原因而言，主要是出于经济利益考虑。这一转变与澳大利亚自身经济特点、国际经济重心向亚太地区转移以及国际经济格局变化密切相关，同时也是澳大利亚与东亚、东南亚国家经济贸易往来发展的结果。 相似文献
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杨洪贵 《重庆三峡学院学报》2005,21(1):94-97,102
1945-1973年期间澳大利亚高等教育获得快速发展,其原因主要有几个方面:一是社会经济发展的需要;二是世界科技革命的冲击;三是全社会对高等教育价值的认识和肯定;四是澳大利亚各级政府的大力支持.但同时也存在一些问题,诸如政府对高等教育发展缺乏长期的整体规划,教育机会不均等. 相似文献
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