激光三角法测量小角度的测量模型和光路设计研究

改进了传统的激光三角法,建立了该方法用于小角度测量的测量模型,设计了测量的实验光路,并结合数字图像处理技术,开展了用该方法测量小角度的研究.实验表明,该方法可以实现物体小转角的高精度测量.     

宫颈粘液羊齿状结晶的分形分析

目的:对羊齿状结晶的成因进行定量分析.方法:通过羊齿状结晶的显微摄像图片进行分形分析.结果:计算得到羊齿状结晶盒维数的分维值为1.56,密度相关函数的分维值1.80.结论:羊齿状结晶的生长初始阶段是有限扩散凝聚(DLA)生长,然后是有限扩散集团凝聚(DLCA)模型生长的方式.同时受荷电粒子的影响,使分维值增大.     

星体内部的暗物质粒子

从量子力学角度研究了暗物质与星体的相互作用,通过暗物质粒子的性质分析,星体内部的暗物质粒子受引力势作用,构成球谐振子.求解三维各向同性暗物质粒子谐振子的Schr9dinger方程,得到其波函数及能量,并得到能量子的表达式和具体数值.     

砹（At）同位素链的α衰变的理论研究

利用类Gamow模型系统地研究了^191-220At同位素链的α衰变半衰期，同时利用推广的Royer公式和推广的UDL公式进行了计算.理论计算值与实验值的比较表明，仅含有库仑势和离心势的类Gamow模型能够很好地再现实验数据，2个推广的半经验公式也能够很好地描述At同位素链的α衰变半衰期.基于此情况，利用类Gamow模型和2个半经验公式对未知核^184-190At的α衰变半衰期作出了预测，希望为实验合成新核素提供参考.     

大学物理教学的学科渗透

在力学教学中渗透数学中的导数,用以说明在物理教学中进行数学学科知识的渗透.教学实践表明,物理教学中注重数学知识的渗透,可以培养学生的学习兴趣和科学素质.     

大学物理教学与地球科学的有机结合

在大学物理教学中融入地球科学知识,提出在教学中将波的传播和地球内部圈层、科里奥利力和地转偏向力、万有引力和引潮力、热力学第一定律和大气干绝热方程进行有机结合,可以提高学生的学习兴趣并激发其学习潜能,有利于学生知识拓展和能力培养.     

星系内部的暗物质粒子经典轨道

通过对暗物质性质的分析,发现暗物质粒子与三维各向同性的球状星系构成球谐振子系统.求解球谐振子能量方程得到:三维各向同性球谐振子的经典轨道是椭圆,此椭圆的中心是三维各向同性球状星系的球心,这与传统天体平方反比力的轨道椭圆的吸引力的中心是椭圆的一个焦点不同;此时暗物质粒子具有的能量必须E≥0,也与平方反比力的轨道椭圆的条件是能量必须E≤0不同.     

狭义相对论质量、能量和动能概念的研究

文章辨析了经典力学与狭义相对论的质量、能量和动能概念,指出了运动体的可能状态,丰富并完善了狭义相对论.     

临沧花石的分形特征和成因

通过对临沧花石图片的测量分析发现,临沧花石具有分形特征,分形的无标度区间为1.000~8.000 mm.盒维数值为1.453,表面分形维数为2.389,采用密度相关函数计算得到的分维为1.434.分析发现,临沧花石是溶解了含铁、锰的化合物的水,在微节理中蒸发、流失,使铁、锰的化合物沉积形成.     

通过学科整合提高学生能力

<正>学科整合是指整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态,以防止学生知识体系窄化僵化和脱离实际生活的现象发生.采用学科整合是提高教学效率的一种行之有效的手段.