光电智能设计与应用综合平台建设探索

光电智能设计和应用综合平台是以光电应用技术为核心,综合光电子学、光学、电子学、计算机技术、机械设计等各学科知识的跨学科、跨专业实验课程。高校建设跨专业综合实训平台,对提升实验水平有着非同寻常的意义。文中从平台建设的必要性及构建方案等方面深入反思,并结合学院的实际情况对平台建设进行了探索。     

《阴极电子学》实验教学改革

对我校信息显示与光电技术专业的阴极电子学实验教学改革进行了探讨,通过实验系统的功能扩展,强化学生综合能力训练.     

双色8×8点阵LED的动态显示

双色8×8点阵LED矩阵发光屏采用逐行扫描方式驱动,以8031单片机为核心,MAX7219作为行、列驱动器,完成了双色8×8点阵LED矩阵发光屏驱动板设计与制作,实现了LED显示器件的动态驱动。通过对驱动波形的测试与分析,加深了学生对显示像素4种状态（全选点,行、列半选点和非选点）的理解。通过对该实验系统功能的扩展,可以强化学生平板显示器件驱动技术方面的训练。     

《4位7段LED的8级灰度显示》实验设计

对《4位7段LED的8级灰度显示》实验教学设计与实践进行了探讨。通过对实验系统的构建与实验结果的分析,培养学生的动手实践能力,强化了学生综合实验素质的训练。针对现有的LED显示屏,学生能掌握7段LED驱动器HEF4543的结构原理和应用电路,测量LED的驱动波形信号;掌握占空比调制灰度原理,并测量亮度一占空比曲线。     

“模拟电路”教学效果的调查分析及其对策研究

对“模拟电路基础“课程的教学进行了问卷调查,并在问卷调查和分析的基础上,结合“模拟电路“课程的特点,提出了提高课堂教学效果的对策。     

4路寻址LCD屏的动态驱动设计

对4路寻址LCD屏的动态驱动实验教学设计与实践进行了探讨。提出了以AT89C52单片机为核心,2块PCF8566级联驱动4路寻址LCD屏的动态显示的实验方法,制作了实验电路板,并测试了驱动波形。通过对实验系统的构建与实验结果的分析,强化了学生对LCD屏的动态驱动波形的认识。     

气体放电管器件Ⅳ测试系统

介绍了一种气体放电管的电流一电压测试平台的设计与实现,利用整流电路与信号滤波电路将交流电源变成直流电源,使用万用表的电流档来测试放电管的两端电压。该平台主要用于验证放电管器件的伏安特性的两段区域,具有测试速度快和易于操作等特点;并且可以利用该平台来研究PDP器件的物理机制。     

LED色度学参数测试实验设计

文中就电子科技大学《光电材料与器件》课程的LED色度学参数测试实验进行了探讨。实验系统以微机作为控制和数据处理单元,测试LED的光谱。通过实验可使学生掌握光源的光谱测试方法,提高编程能力。     

OLED显示模块的应用实验设计

探讨了电子科技大学显示器件驱动技术课程的全彩OLED显示模块的应用实验。实验系统以51系列单片机为核心,通过接口电路控制OLED显示模块,达到显示目的。通过实验可使学生掌握SSD1338的应用电路,提高驱动程序设计能力。     

液晶显示模块的应用实验设计

对显示器件驱动技术课程的液晶显示模块的应用实验进行了探讨。实验系统以微机为核心,通过ISP下载线电路,将调试和编译好的程序写入到单片机中,从而控制DCM162B液晶显示模块,达到显示目的。通过实验可使学生掌握液晶控制器HD44780的应用电路,提高驱动程序设计能力。