如何上好中等卫生职业教育药剂专业《药事管理学》课程第一课

俗话说,良好的开端是成功的一半.教师上课也是一样,一门课程第一课上得成功与否,既关系到老师在学生心目中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣和热情,从而影响教学效果.本文结合中职药剂专业学生学习特点对如何上好中职药剂专业<药事管理学>第一课进行了探讨.     

中西医结合治疗小儿水痘的研究

目的探讨中医分型论治结合盐酸伐昔洛韦分散片与单纯盐酸伐昔洛韦分散片治疗小儿水痘的疗效差异,探索小儿水痘最佳治疗方案。方法采用随机对照的方法。试验对象随机分为结合组和对照组,结合组44例,根据症候不同分别予银翘散(风热轻证)和清瘟败毒饮加减(热毒炽盛证),并常规予盐酸伐昔洛韦分散片;对照组42例仅予盐酸伐昔洛韦分散片。结果结合组痊愈率为80%,对照组为48%;结合组总有效率明显优于对照组(z=-3.013、P=0.003)。结论中医分型论治结合盐酸伐昔洛韦分散片治疗小儿水痘起效快、控制症状全面。     

PBL法和案例法相结合在儿科学教学中的应用

目的 探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)和案例教学法(简称案例法)相结合的教学模式在儿科学教学中的应用效果.方法 以2006级中西医结合专业的3个班为实验对象,随机将1、2、3班分为PBL组、案例组、结合组,在学期末实施学生满意度调查、学生自我评定和期末考试,结果用SPSS13.0软件进行非参数检验、卡方检验和方差分析.结果 3组间总成绩比较,有显著性差异(P<0.001),其中结合组高于PBL组(P<0.001),期末考试总成绩依次为结合组(72.07±10.27)分、案例组(67.73±10.92)分、PBL组(58.80±10.74)分.结论 PBL法和案例法相结合的教学方法不失为儿科学教学的一种较为适宜的方法,值得推广.     

阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效差异

目的探讨阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效及安全性,探索小儿支原体肺炎的最佳治疗方案。方法采用随机对照的方法,试验对象被随机分为实验组(予阿奇霉素)88例和对照组(予红霉素)72例,比较分析2组平均住院时间、退热时间、咳嗽好转时间、啰音消失时间、不良反应率以及住院总费用。结果阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的平均住院时间、咳嗽好转时间、啰音消失时间、不良反应率、退热时间、住院总费用均较红霉素治疗组明显减少或缩短,2组间比较有显著性差异(P均0.01)。结论阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效明显,安全可靠,值得在临床上推广应用。