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1.
当孩子们吃过午饭,玩耍一段时间之后,就要进入午睡阶段,大部分的孩子们都会轻轻的放好自己的被子、枕头,在美美的故事当中睡去。当我听到孩子们一起一伏的呼吸声、看到这些小家伙满足的脸庞时,总还能听到一个宝宝翻来覆去的叹息声、时不时地还偷偷的瞄我两眼——这就是我们班的小语宝贝。从小班到现在小语一直是班级里的活跃分子,  相似文献   
2.
幼儿园区域性教学,又称作区角教学.它是一种通过在幼儿园的固定角落里投放恰当的教学材料来激发孩子们的学习兴趣的教学方法.常见的有语言区,科学区,益智区,美工区,角色区,阅读区等等,这些不同的区域对于幼儿有着不同的吸引力,可以助力孩子们多元智能的发展.然而如何通过结合游戏性教学材料来创设游戏化区角教学,还需要我们共同探讨.  相似文献   
3.
盐酸左氧氟沙星用于妇科盆腔炎疗效观察及安全性评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的探讨盐酸左氧氟沙星用于妇科盆腔炎的疗效和安全性。方法将101例患者随机分为治疗组51例、对照组50例。治疗组予盐酸左氧氟沙星0.2 g静滴,每日2次。对照组予氧氟沙星0.4 g静滴,每日2次。7~14 d为1个疗程。结果治疗组痊愈30例,显效16例,总有效率为90%;对照组痊愈23例,显效13例,总有效率72%,2组比较有显著性差异(P<0.05)。安全性评价:治疗组发生不良反应2例,不良反应发生率为4%,对照组发生不良反应5例,不良反应发生率10%,2组比较有极显著性差异(P<0.01)。结论盐酸左氧氟沙星注射液治疗盆腔炎疗效显著优于氧氟沙星,不良反应轻微,不影响继续用药。  相似文献   
4.
急性心房颤动是临床常见的心律失常,由于有较高的形成左心房血栓的发生率,故主张尽早,尽可能的复律。临床上对心房颤动的复律分电复律和药物复律两种方法,但非紧急情况下仍以药物复律为主。本实验旨在研究胺碘酮对急性心房颤动复律的疗效。1 资料与方法1.1 病例选择 经心电证实为心房颤动,症状发作时间小于3d,共63例,其中男34例,女29例,年龄35~78岁。入选患者无急性心肌梗死、房室传导阻  相似文献   
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