高职针灸推拿专业医古文课程中的医德思想

中国传统的医德思想有3个特征:一是以人为本,二是精诚合一,三是修身养性以防病.实施中国传统医德的教育,对培养医学生的人文精神,继承和发扬中国传统医学的优良传统,树立医学生的专业思想以及对构建和谐社会有着极其重要的意义.     

对高职针灸推拿专业潜能生转变的思考

从高职针灸推拿专业的社会需求和学生就业情况,分析高职针灸推拿专业潜能生转变的方法,即加强师资队伍和班主任队伍建设,实施结队帮带制,改变学生管理模式.     

“四物汤”运用偶拾

从四物汤的组成分析了四物汤的功效及主治,讨论了四物汤在临床上的加减运用。强调了四物汤在妇科方面的运用,并突出了女子以肝为先天的基本理论。对四物汤在妇科调经及贫血的治疗,引用了《黄文东医案》、《章次公医案》加以佐证。     

对“自编式子午流注针法治疗失眠临床研究”一文的商榷

对“自编式子午流注针法治疗失眠临床研究”一文中,有两处地方提出了不同的观点并加以修正,同时叙述了“天人合一”的理论根据。对纳甲法的开穴提出了自己的看法。     

浅谈在高职针灸治疗学教学中运用讨论式教学法的必要性

针对近几年高职中医康复技术专业学生就业状况,提出在针灸治疗学教学过程中采用讨论式教学法,以提高毕业生临床工作能力。     

浅谈“泻必用圆”与“泻必用方”

本研究对《素问·八正神明论》和《灵枢·官能》中的"泻必有圆,补必用方"及"泻必用方,补必用圆"的内涵作了具体的分析,从补泻的规律以及补泻的手法作了说明。     

浅谈“缪刺”与“巨刺”

对古今文献进行收集整理,分析缪刺与巨刺的异同,着重讨论缪刺与巨刺的方法及其临床运用,重点在于缪刺刺络,巨刺刺经,并对巨刺与缪刺的取穴加以介绍。     

微格教学模式在针灸推拿专业学生临床操作技能教学中的应用研究

经典的微格教学是以教学控制论、教育目标分类学和教育评价学为理论依据,采用视听设备和电子计算机等现代化教育手段。训练教师教学技能的一种方法。我们在广泛查阅和研究文献的基础上,组织南通体臣卫生学校和海安针灸推拿学校针灸推拿专业课教师进行学习培训,将微格教学模式运用到高、中职针灸推拿专业学生临床操作技能教学中,试图通过积极的研究和实践,探索在职业学校运用微格教学模式的可行性和优越性。     

高职班主任工作中的"心、体、法"

从孙思邈的<大医精诚>谈医德,联想到高职院校班主任在工作中也应以<大医精诚>的主要精神作为行为准则.从班主任的角度,体会了<大医精诚>的深刻思想内涵.     

浅谈“缪刺”与“巨刺”

对古今文献进行收集整理,分析缪刺与巨刺的异同,着重讨论缪刺与巨刺的方法及其临床运用,重点在于缪刺刺络,巨刺刺经,并对巨刺与缪刺的取穴加以介绍。