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以教师教育观念的转变为前提,以营造良好创新环境为关键,阐述在医学院校中如何将计算机Flash技术与医学教学有效地结合起来,制作出高质量的教学课件,以提高学生的学习效率,达到现代职业教育的培养目标,从而为社会培养合格的应用型人才。 相似文献
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目的 通过对护生临床实习期院校双导师制模式的探讨,分析其实际效果,发现其有利影响,改正其不足之处,优化实践阶段的管理模式,更好地培养护生.方法 将郑州大学护理学院在同一医院实习的2008级护生和2007级护生分别分为实验组和对照组.实验组为2008级护生,他们同时接受实习医院里的导师和学校的专业课导师的指导,对照组的2007级护生只接受实习医院里实习科室教师的带教.分别让护生、临床导师、学校导师对双导师制的效果评价进行评估.结果 由双导师指导的实习护生在理论联系实际、科研能力等方面的能力明显增强.学校导师可以更多地了解临床动态,临床导师也更注重理论学习.结论 双导师制是一种有效的实践教学方法. 相似文献
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在Excel函数教学过程中引入微课教学法,能够有效激发学生学习的主动性和积极性,锻炼学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,从而提高其自主学习能力。 相似文献
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