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目的 以道具作为老人故事分享的媒介物并将其介入到社交活动中,以养老场所辅之活动,探寻符合不同身心程度人群的道具类型、道具介入叙事情境的形式和道具应当遵循的原则,从而使道具更好地促进叙述者故事的分享以及社交互动.方法 运用观察法和口语分析法多方面了解在道具介入的团队活动中,不同身心程度老人的应对能力,并将叙述者的叙述内容与道具类型、行为之间的联系予以结构化,找出相应规律.结论 第一,道具可促进老人故事分享,作为辅助老人联想与沟通以及辅助行为表达的作用;第二,道具设计应考虑外形意象与老人生活经验的关联性、道具的辨识性、操作性、道具的类型,以提高老人参与社交活动的体验;第三,在活动形式上,从对象挑选到建置再到建构,从具象认知到叙事再到抽象经验的转译,应由易到难的方式进行;第四,活动形式的难易、道具外形、道具类型、道具数量以及相应产生的叙事内容和行为,这些因素都会不同程度上影响老人自我表达的意愿和能力,进而影响整体的社交互动和质量.因此,设计师应当考虑根据不同身心程度的老人匹配合宜的道具类型和介入形式. 相似文献
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