“网络基础”模块教学概述——以人教-中图版教材为例

随着信息技术的迅猛发展及信息社会的来临,网络已经渗透到社会生活的方方面面,网络既是数据传输的物理基础,也是支撑信息社会的重要基础设施。理解网络基本知识,熟练使用典型网络服务,是现代信息社会中生存与发展的基本技能之一,也是每个高中学生的必备素养。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》针对网络基本知识和实践应用设置了选择性必修课程模块2——网络基础。     

飞行控制软件测试中插桩技术的优化方法

飞行控制软件主要采用Host-Target的仿真测试模式,并基于插桩技术实现覆盖测试。针对采用传统的程序插桩技术,往往会大量增加程序运行时间,降低程序的实时性甚至导致软件失效的问题,通过分析插桩在程序仿真测试中对程序各阶段执行时间和程序实时性的影响,提出一种优化桩信息传输过程的插桩测试方法。实验结果表明了该方法的有效性。     

G-O模型参数稳定性分析与再校准技术研究

利用多组软件失效数据集分析了G-O模型参数的稳定性,指出该模型参数的稳定性较差．提出了再校准G-O模型的参数以提高可靠性预测的准确性,建立了再校准的G-O模型-RGOM,对这两个模型的性能进行了对比分析．结果表明,RGOM能获得较好的预测效果．     

"人工智能技术的发展与应用"教学建议

"人工智能技术的发展与应用"是选择性必修模块4"人工智能初步"中的一个重要组成部分.这部分内容强调通过应用体验,了解智能社会面临的伦理及安全挑战,辩证认识人工智能对人类社会未来发展的巨大价值和潜在威胁,增强信息安全防护意识,自觉维护和遵守人工智能社会化应用的规范与法规.     

简单人工智能应用模块开发的教学建议

"简单人工智能应用模块开发"是高中信息技术课程选择性必修模块4"人工智能初步"中的一个重要组成部分.课标在这一部分强调学习者对开发工具和平台的认知和理解,能够利用相关框架,搭建简单应用模块,能够合理配置系统的应用环境、参数以及自然交互方式.     

网络服务可靠性与运行剖面变化率有关吗

与传统软件相比,网络服务的运行环境发生了重大变化.网络服务运行环境不是封闭的而是开放的.开放运行环境下的运行剖面更为复杂和难以预测.其中运行剖面的时变性是开放运行环境下运行剖面的一个重要的特点.因为软件可靠性和运行剖面具有密切的关系,运行剖面模式的这种改变势必对可靠性有所影响.一个自然的假设是:网络服务的可靠性不仅与其当前运行剖面有关,还应与运行剖面的变化率有关.作为研究的第一步,通过一个现实的网站数据初步探讨了网络服务可靠性与运行剖面变化率的关系,并通过独立性假设检验方法得出了网络服务可靠性与运行剖面变化率在统计意义上是显著性相关的结论.     

“基于开源硬件的作品设计与制作”教学建议

在“基于开源硬件的作品设计与制作”教学过程中,由于学生学习基础差异较大、教学内容对教师的综合专业能力要求高、学科内容相互交叉等,在高中阶段教学面临诸多问题与挑战。因此,作者提出,教学中教师应从课标内容要求、教材内容编排、开源硬件的选择、教材项目活动设计等几方面入手,整体把握和分析教学内容。在跨学科活动设计中关注主题选择、知识与技能融合、实施工具与环境配合;在教学实施中熟练掌握开源硬件、软硬件的使用,为学生提供支持自主学习的学习资源,组建分工合适的学生团队开展项目,设计增值性、过程性评价为主的多元评价体系,高质量落实课程目标。