日记反思的涵义与途径

反思就是对自己经历过的思想、心理感受及行为的体验和思考。教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,对教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。日记反思是教师以日记的形式对教学工作进行总结和规划,是教学反思的重要形式。正确理解日记反思的涵义和主动运用日记反思的方法是当代教师专业化的基本要求。     

浅谈水电工程电气节能设计中存在的问题及优化措施

对水电工程电气节能设计中存在的问题进行分析,在此基础上提出了优化建议及措施.     

基于传感器的斜拉索基频提取的混合算法研究

在对通用加速度传感器与低频加速度传感器在低频响应上的性能进行频谱检测与对比分析的基础上,对拉索基频检测的基频法和倒谱法进行组合的混合基频拾取技术进行了优化,提出了适用于斜拉桥索力基频分析的新型混合算法;该算法在保证基频分析进度不变的前提下,有效地提高了基频识别的速度和抗干扰能力,而且在嵌入式系统中进行开发实现更为有效和容易,具有较强的工程实用价值.     

手持GPS在公路工程踏勘中的应用研究

通过七参数法进行坐标转换和数据文件格式转换,将纸上选线、定线数据成功地导入手持GPS设备中,实现实地线位导航定位,从而大大提高了公路工程踏勘的速度和准确性,还可以一定程度上辅助施工校准和监理核查工作。     

岩质边坡水力劈裂机理研究

水力劈裂会导致岩体失稳破坏,是诱发岩质滑坡的重要原因。采用水泥砂浆试件模型试验和ABAQUS软件数值模拟了岩体水力劈裂阶段性破坏的过程,揭示其水力劈裂机理。以国道G205乐疃—青石关段某岩质边坡为例,通过数值模拟开展了高地下水压力作用下滑坡发生研究,再现了边坡失稳破坏的全过程。结果表明：试件发生水力劈裂时,裂缝面水压迅速下降但未完全贯通且试件仍存在一定的残余强度,结合数值模拟证实岩体水力劈裂是一种准脆性破坏,破坏过程包括静力阶段、微裂缝扩展阶段和宏观裂缝形成阶段;模拟岩质边坡现有危岩体3处,其中WYT3在暴雨工况和地震工况下处于不稳定状态;其在高水头压下的裂缝扩展经历了缓慢发展阶段、快速发展阶段和贯通阶段,缓慢发展阶段历时最长,裂缝贯通后边坡发生失稳破坏。     

责任和责任心的涵义与结构

责任是人应主动承担的角色义务和对其因过失所造成后果应承担的责罚.有两层涵义:一是义务;二是后果.责任心是个体自觉做好分内事务和履行道德义务的心理倾向,是个性心理品质成分中自我特征维度上的重要内容.责任心具有两个方面的涵义:一是角色分内职责;二是角色道德义务.责任心是一种通过责任认知、责任个性和责任适应的动态形式表现出来的静态品质,责任心是责任心过程结构与责任心关系结构相互制约、相互影响的统一体.     

苏帕河梯级电站水库管理系统

水库管理系统是水库管理现代化核心,是水库效能发挥的重要部分。在水电梯级调度过程中,需把握和监视“龙头”水库的库容及大坝状况,按实际情况来推测水库的运行,找出相应的对策方案,有效利用水资源,提高单位水量的发电量。苏帕河梯级电站利用现代信息技术设计的水库管理系统能够提供精确的数据存储和数据分析,同时也能为梯级调度提供足够的数据和系统保障,其中包含日常水库水位库容管理、水库大坝监测和发电用水管理。