咪唑喹啉衍生物与小牛胸腺DNA作用机理研究

对于咪唑喹啉衍生物(IQDs)与小牛胸腺脱氧核糖核酸(CT-DNA)的相互作用机理,采用荧光光谱法、黏度法、热变性研究和琼脂糖凝胶电泳法等实验技术进行研究.实验结果显示,咪唑喹啉衍生物Ⅰ以嵌插模式与CT-DNA作用,衍生物Ⅱ以沟槽模式与CT-DNA作用,且衍生物Ⅰ与CT-DNA的作用强于衍生物Ⅱ,而衍生物Ⅲ几乎不与CT...     

浅谈医学高职院开设化学双语课程

通过分析双语课程国内外现状、医学高职院发展趋势以及化学双语课程的特点,本文肯定了医学高职院开设化学双语课程的可行性,从增加课堂趣味性、帮助学生理解学科知识、提升教师团队整体素质等方面总结了医学高职院开设化学双语课程的意义。     

核心素养视域下分析化学对分课堂模式教学设计——比色皿及其正确操作技术为例

高职医学院校应着力培养学生的核心素养，如扎实的理论知识、过硬的实践技能、良好的交流能力、高尚的职业道德修养、奉献担当的社会责任感、自我习得和提升的能力等。将对分课堂教学模式引入《分析化学》课堂教学改革，可以促进高职医学生核心素养的培养。以比色皿及其正确操作技术内容为例进行教学设计，结合对分课堂教学模式，将部分时间和权责交给学生，贯穿“课前、课中、课后”，采用案例教学法、演示教学法、游戏教学法、归纳教学法，并且课程思政全方位渗透，有助于提高高职学生核心素养。