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李志河 《中国信息技术教育》2011,(21)
多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息,具有一定教育教学功能的计算朝．程序。多媒体课件—般应具备教育性、科学陛、交互J陛、艺术陛以及技术性等五个基本耗点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特征是,传递的信息具有多通道感知性,以及强大的人机交互l生 相似文献
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Authorware 5.0以其强大的功能,更加友好地交互方式为多媒体软件开发者提供了诸多的方便.笔者用Authorware提供的QuickTimesasset,ShockWare Flash Movie,Knowledge Object和ActiveX控件功能轻松地编写了一些程序,并将其打包(选择for Windows 95/98 and NT). 相似文献
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田红梅老师制作的课件《家乡美——魅力东营》是一个小学美术学科多媒体网络课件,它采用了典型的以教师为主导、学生为主体的基于资源的网络学习模式。该课件包括五个主模块,设计风格简洁明了,课程资源丰富、导航清晰,操作简便,在学生自主学习引导和学习反馈交流方面有独到之处,主要有以下五方面的特色。 相似文献
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田红梅老师制作的课件《家乡美──魅力东营》是一个小学美术学科多媒体网络课件,它采用了典型的以教师为主导、学生为主体的基于资源的网络学习模式。该课件包括五个主模块, 相似文献
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多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息，具有一定教育教学功能的计算朝．程序。多媒体课件—般应具备教育性、科学陛、交互J陛、艺术陛以及技术性等五个基本耗点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特征是，传递的信息具有多通道感知性，以及强大的人机交互l生 相似文献
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多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息,具有一定教育教学功能的计算机程序。多媒体课件一般应具备教育性、科学性、交互性、艺术性以及技术性等五个基本特点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特征是,传递的信息具有多通道感知性,以及强大的人机交互性。有人说,制作课件是一件很简单的事情,在PPT中输入文字,或者再配几个图片,即为课件;也有人感叹课件其实不好做,不是视觉效果不对,就是教学效果 相似文献
8.
李志河 《中国信息技术教育》2011,(17):54-55
田红梅老师制作的课件《家乡美──魅力东营》是一个小学美术学科多媒体网络课件,它采用了典型的以教师为主导、学生为主体的基于资源的网络学习模式。该课件包括五个主模块, 相似文献
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