化学“守恒思想”促进高中生思维水平的探讨

"守恒思想"是重要的化学学科思想,它贯穿了整个基础教育化学知识体系。基于学生认知发展特点,对教材内容及学生认知活动分析,谈谈"守恒思想"对学生思维水平的促进,以及利用"守恒思想"进行有效教学的主要策略。     

高中《有机化学基础》选修教材比较研究——以人教版和鲁科版为例

"有机化学"作为中学化学教学中不可或缺的一部分,它不仅出现在必修教材中,而且还专门以整本选修教材进行呈现,可见它的重要性。本文主要通过人教版与鲁科版这两个教材版本对高中《有机化学基础》选修教材的内容、结构及思想的呈现进行一个比较研究。其中主要从教材框架构成、学习栏目分类、以及习题偏重程度等这几个方面来说明分析,从而可以让教师对于中学化学"有机化学"这一块的教学有一些新的启发。     

浅谈化学学困生“物质的量”的概念转变教学

在基础化学教学实践中,教育者不难发现,学生在接触化学概念时,容易受到相似概念和日常经验的影响,习惯凭借对概念本身的直观感受做出主观判断,从而产生一些千奇百怪的、与科学的化学概念有所偏差的"迷思概念(Misconception)"。而这一现象在学困生这种特殊群体中尤为显著。传统的化学教学普遍忽视学生的迷思概念,认为只要让学生牢记概念知识,科学的化学概念就会取代学生的错误想法。但这种教学方法并未达到理想的效果。教育者应正视学生的真实想法和思维过程,探求一切可能存在的迷思概念,分析其形成过程并构建转变迷思概念的教学模式,帮助学生真正理解化学概念的实质,实现"化学概念性知识灵活运用"的课程目标。     

漫谈中学化学初学者学习兴趣的培养

兴趣是影响学习者化学学习活动的重要因素,不仅影响着学习的发生,还影响着学习的进程和结果。初中阶段是学生学习化学的初始阶段,义务教育的化学课程以提高初中生的科学素养为宗旨,如果能使学生在这一时期对化学学习产生兴趣,就能帮助他们打好基础,使他们在今后的学习中积极主动地探索求知。本文从学生、化学教师、家庭三个角度针对当前初中生化学学习现状而开展学习兴趣培养研究,有针对性的提出培养和激发化学初学者学习兴趣的策略。     

应力状态对纯钛织构演化机制影响研究

采用拉伸、压缩的试验方法,结合Schmid因子计算和晶体塑性模拟计算研究了TA2纯钛在不同应力（拉应力、压应力）状态下织构的演化机制。结果表明：在拉伸变形过程中,较大的应变量也难以使织构发生显著变化,相对而言,压缩变形过程中织构变化较为显著。在不同应变路径下,变形初期启动的变形方式有一定的差异。在不同应变量下,随着变形程度的增加,发生基面滑移或锥面滑移或■拉伸孪生的晶粒数变多是导致形成不同织构的主要原因。     

基于模糊补偿的主从式上肢外骨骼康复机器人训练控制方法

针对主从式上肢外骨骼康复机器人主臂信息获取、从臂快速响应等问题,提出了基于关节位姿、速度和力/力矩等信息的运动意图建模方法及基于模糊补偿的康复训练控制策略.根据人体工程学原理,提出了一种同构同型的主从式双臂康复机器人新型结构;利用D-H算法给出了笛卡儿空间的主从臂运动学模型,建立了患者健肢运动意图信息和从臂各关节动作的人机协作映射关系;以患者运动意图力矩作为输入,基于模糊补偿算法提出了患者-主臂-从臂协作控制策略,并利用李亚普诺夫定理证明了该控制系统的稳定性.仿真结果表明,康复机器人从臂可以根据患者运动意图跟随主臂运动,能有效地防止抖动误动,可避免对患肢的二次伤害.实验结果表明从臂运动轨迹平滑,无剧烈波动,控制轨迹跟踪主臂效果好.     

浅谈除草技术

除草是农耕的重要环节,现存主要的除草技术在农业生产中发挥着重要的作用,但是也存在污染环境、压实土地等缺点。国内外对除草技术进行了大量的试验与研究,开发出一些新的除草技术。文章简析了国内目前主要使用的除草技术,对国内外新兴的几种除草技术,进行了归纳、总结,提出了应用的措施,展望了我国现代农业发展的前景。     

电力通信电源的技术探讨与应用实践

电力通信电源属于电力系统中重要组成部分,影响着电力输送环节通信设备的稳定运行.随着我国物质经济水平的不断提升,人们对电能资源的需求越来越大,只有不断研究通信电源技术,保障电源终端能平稳、持续供电,才能更好地为人们输送安全、可靠的电能.本文以电力通信电源的概念为基础,简要结合其特点,重点探讨其在电力系统中的应用途径.     

“互联网+”给电信运营带来的机遇和挑战

随着科学技术的不断发展,人们的观念与生活方式发生着较大的改变.受信息时代的冲击,单一的通信服务已经不能再满足当前人们的通信需求.在“互联网+”环境下,电信运营带来了一定的挑战,但与此同时也迎来了较大的挑战.电信运营要怎样在互联网环境中赢得健康、稳定的发展,是当前电信运营商急需解决的一大问题.