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该文通过高校学生信息焦虑的影响因素着手分析,从图书馆、读者个人、馆员三维角度,包括信息素质教育、多元化绿色导读模式的构建、建立平和的信息观和良好的个人生活习惯、摆脱手机依赖、以及心理咨询馆员与读者的互动等方面,阐述了对信息焦虑的防治策略,旨在解除高校学生的信息焦虑,优化信息行为,更有效地获取信息。 相似文献
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该文通过高校学生信息焦虑的影响因素着手分析，从图书馆、读者个人、馆员三维角度，包括信息素质教育、多元化绿色导读模式的构建、建立平和的信息观和良好的个人生活习惯、摆脱手机依赖、以及心理咨询馆员与读者的互动等方面，阐述了对信息焦虑的防治策略，旨在解除高校学生的信息焦虑，优化信息行为，更有效地获取信息。 相似文献
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