思维导图在小学语文课文预习中的应用研究

课前预习能够培养学生的自学能力,对学生的课堂学习具有导向作用,帮助教师进行个性化的教学。思维导图是知识可视化工具,能够帮助学生将思维的过程清晰、直观地呈现。本文通过实验,研究思维导图在语文课文预习中的应用,以及对学生思维能力发展所起的作用。     

基于话语间时序多模态数据的情绪分析方法

长期以来,传统的基于单模态数据情绪分析方法存在分析角度单一、分类准确率低下等问题,时序多模态数据的分析方法为解决这些问题提供了可能.本文基于话语间的时序多模态数据,对现有的多模态情绪分析方法进行了改进,使用双向门控循环网络(Bi-GRU)结合模态内和跨模态的上下文注意力机制进行情绪分析,最后在MOSI和MOSEI数据集...     

基于贝叶斯网络模型的在线学习行为分析

线上线下结合的教学模式是未来教学的一个趋势,每一个学生的学习行为会直接影响学习结果,因此研究学习者学习行为对学习成绩的影响程度是目前的研究重点。目前常见的评价模型存在可信程度较低、可解释性较弱等问题,本文使用基于证据推理的贝叶斯网络(Bayes Network, BN)能够有效地解决这一问题。把方法应用在学习行为分析上,与常用的机器模型和深度学习模型进行比较,表现出更低的误差和更强的可解释性。