基于建构主义的高中信息技术教学实践——以“周而复始的循环”为例

本文基于建构主义教学设计的理论研究,以教科版《必修1数据与计算》第二章“周而复始的循环”为例,结合学生的实际情况,践行了新的高中信息技术教学模式,并进一步探讨如何打造新型高效的高中信息技术课堂。     

让你的PowerPoint“炫”起来

随着教育信息化的不断深入,教育技术在课堂中的应用日趋广泛。本文以日常教学中常见的PowerPoint工具为着眼点,从其课件制作过程中的实现自动缩略图的效果、图片滚动播放、制作汉字笔顺、翻页效果、滚动文本、拼图效果、PPT中嵌入字体等7个方面,对提高PowerPoint制作与应用进行了一定的探究,以期为大家在今后的教学活动中有效利用教育技术提供一些启发。