高等农业院校分子生物学教学改革实践

教学方法改革是提高教学质量的关键,分子生物学课程作为高等农业院校的重要专业基础课之一,具有理论性强、内容抽象 和不容易理解等特点,随着分子生物学理论体系的不断发展和完善,新知识、新概念、新技术和新应用层出不穷,而传统的教学模式 不再满足大学生的学习需要。为了提高分子生物学教学质量,针对分子生物学课程体系存在的教学内容重复,课程之间的调性差, 教学内容相对陈旧,教学方法单一等问题,从教学内容、模式、手段和考核方法等方面进行改革,并取得了较好的教学效果。     

水产动物疾病学PBL教学模式实践效果

水产动物疾病学是水产养殖专业核心课程,具有较强的实践性和应用性。目前高等院校水产动物疾病学课程普遍存在教学 方式单一死板、授课过程枯燥乏味、学生缺乏学习兴趣等问题,在水产动物疾病学教学改革中应用PBL 教学模式的探索与实践表 明,PBL 教学模式使课堂教学变得通俗易懂、趣味十足,学生的学习兴趣大大提高,增加了对课程所授内容的理解和掌握,教学效 果和质量显著提高。     

牛磺酸对预防大鼠发生高血压的影响

通过检测补充不同水平牛磺酸和β-丙氨酸(牛磺酸转运抑制剂)大鼠血液中血管紧张素Ⅱ(angiotensinⅡ,ATⅡ)含量和血管紧张素转换酶(angiotensinconvertingenzyme,ACE)活性及一氧化氮含量,探讨牛磺酸对高血压发生的预防作用。试验结果证明补充牛磺酸可使大鼠血中ATⅡ含量、ACE活性降低(P<0.05)和提高了NO的含量(P<0.01)。