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苯妥英钠(Phenytoin Sodium)化学名为5,5-二苯基-2,4-咪唑烷二酮钠盐(5,5-Diphenyl-2,4-imidazolidine-dione Sodium),又名大伦丁钠(Dilantin Sodium),是抗癫痫药、抗心律失常药,临床上用于癫痫大发作、精神运动性发作及心律失常疾病的治疗。化学结构式为: 相似文献
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过去的化学实验课,学生们都是按照讲义上的要求一步不差地去做,结果是虽然验证了课堂讲授的基本理论知识,但印象并不是太深刻.且不能使学生更好地开辟思维,扩大课堂讲授的知识。进行学生自行设计实验是提高学生思维能力、巩固理论知识的一个好的方法,通过实践也证明了上述结论。下面,我将学生自行设计的“物质分配系数的测定”实验作一总结。 相似文献
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立体异构是有机化学中的难点,学生觉得枯燥、难懂,而对映异构又是难点中之难点,为了让学生更好地掌握这方面的知识,我按以下三个方面来讲解其有关内容: 相似文献
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赵英福 《牡丹江医学院学报》2006,27(2):64-65
在经典IUPAC采用R./S构型命名法基础上,总结了一个标定化合物手性分子构型R/S简易方法.此种方法避免了在立体三维结构中推断和标定化合物手性分子构型R/S可能差错,并且学生通过运用它能又快又准标定出结构复杂的化合物手性分子构型R/S. 相似文献
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针对扩招生基础知识较为薄弱的特点,在《医用化学》课堂教学中,运用了循序渐进的阶梯式课堂教学法,其具体的形式是“加强基础→诱导迁移→讨论归纳→巩固深化”。在整个教学过程中,体现前有孕伏、中有突破、后有发展的特点,充分发挥教学整体功效,达到了较好的教学效果。 相似文献
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自学能力是指学生独立地掌握知识获取真理的能力。从广义来说.它既包括掌握书本知识的能力,也包括通过实践活动掌握知识的能力.而就狭义而言,它一般指独立地掌握书本知识的能力。在对大学低年级学生而言,主要指后。 相似文献
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1.1 现代大学学习是学习的分支学科。它通过对大学学习过程,学习现象的研究,了解大学的学习特点,认识大学的学历本质,揭示大学的学习规律,改进大学的学习方法。它的主要任务是从新时代的挑战和未来科学技术发展战略的角度,研究和指导学生在大学时间如何学习的问题。 1.2 随着医学科学技术的飞速发展,迫使人们必须学会自学,尤其是在新形势下的大学生要适应新技术的挑战、面向未来掌握好学习方法,为中华民族的振兴贡献力量。实践表明“学习的本身就是推动社会进步和发展”。大学的教学实质就是要求教师如何教学生学习,提高学生的自学能力,增加知识的载体,锻炼学生在不完全依赖教师讲授的前提下能运用自己的本领拓宽知识面,深入研究探索医学的奥秘。 相似文献